Samopoštovanje se smatra kompleksom čovjekovih osjećaja i uvjerenja o sebi. Uloga samopoštovanja učenika nije samo izvrsna studija, a dijete s samopoštovanjem usmjereno je na uspjeh u životu. Zdravo adekvatno samopoštovanje ključ je skladnog razvoja pojedinca. Nesigurni student u svom životu odraslog će biti neodlučan.
Nastanak samopouzdanja mlađeg učenika dolazi u doba vrtića i završava 6-8 godina. Može uključivati procjenu sebe, njegov položaj u školskom timu, njegove aktivnosti, akademski nastup. Istraživanje samoprocjene mlađe školske dobi pokazalo je da je u djeci ovog doba samokritika slabo razvijena. To znači da će u svakom sporu dijete tvrditi da je samo njegov protivnik u krivu. Dobra akademska uspješnost utječe na razvoj samopoštovanja, što pomaže da stekne autoritet u učionici. Važno je komunicirati u timu. Stil roditeljstva također utječe na razvoj samopoštovanja mlađih školskih učenika. U obitelji u kojoj je dijete poniženo, uvrijeđeno, a ne hvaljeno, ljudi postaju nesigurni.
Nije teško provesti dijagnozu samopoštovanja mlađih školskih učenika. Nacrtajte ljestvicu od 7 stupnjeva na list papira, brojite ih i zamolite dijete da dogovori prijatelje sa sljedećim načinom: na 1-3 koraka postoje dobri momci, na 4 - ni dobri niti loši, na 5-7 koraka - loše. I na kraju, zamolite da se označite u ovoj simboličnoj hijerarhiji. Ako dijete odabere jedan korak, to ukazuje na precijenjen samopoštovanje, 2-3 - o adekvatnom, 4-6 nisko samopoštovanje.
Važno je da dijete osjeti podršku prvenstveno od najproblematičnijih ljudi - roditelja. To su odrasli koji mogu poboljšati mišljenje djeteta o sebi. Dakle, nekoliko savjeta:
I što je najvažnije, pokušavajući povećati samopoštovanje djeteta osnovne škole, roditelji moraju biti dobar uzor.