Nažalost, za mnoge roditelje, odgovor na pitanje hoće li poslati dijete u vrtić svakako je pozitivan zbog teške financijske situacije. U ovom slučaju pronalaženje djeteta u vrtu daje Majci priliku da ide na posao i zaradi novac. Za one koji imaju slobodu izbora u ovom pitanju, postoji mogućnost razmišljanja o tome treba li njihovo dijete u vrtiću.
Dječji vrtić: za i protiv Koje su prednosti vrtića? Što može dati takvom djetetu, što nije sposobno za obitelj?
- Jasna dnevna rutina . Život djeteta u vrtiću podložan je strogo dnevnu rutinu : hodanje , spavanje, aktivnosti i prehrana javljaju se u jasno definiranom vremenu. Bez obzira na to koliko ljubavna majka teži takvoj stvari, teško će moći osigurati strogo poštivanje režima.
- Komunikacija djeteta s drugom djecom . Nažalost, naše vrijeme je vrijeme obitelji s jednim djetetom, koje odrasle osobe oko njega često neizmjerno prepuštaju. U dječjem vrtiću dijete može doživjeti dugotrajnu komunikaciju s vršnjacima, naučiti dijeliti, družiti se, dati, inzistirati na vlastitu, svađati se i podnijeti. Ne-vrtlarno dijete sigurno nije u vakuumu. No, komunikacija s drugom djecom na igralištu za njega je kratka i ne dopušta da se u potpunosti integriraju u tim za djecu.
- Sveobuhvatni razvoj . Program podizanja djece u vrtiću osmišljen je kako bi ih sveobuhvatno razvio. U vrtiću, djeca uče pjevati i plesati, crtati i oblikovati, vježbati se, odjenuti i jesti sami. Osim toga, djeca dobivaju sve vještine i sposobnosti potrebne za ulazak u školu. Naravno, sve ovo može dati dijete majci ili baki. No kod kuće, dijete je lišeno tima, duh natjecanja, koji ga potiče da učini više i bolje od drugih.
Neizbježne minus dječjeg vrtića :
- Česta bolest . Nije tajna da je prva godina odlaska u vrtić često zasjenjena beskrajnim bolestima. Hladnjaci slijede prehlada, da ne spominjemo sve poznate bolesti djetinjstva. Na žalost, to je gotovo neizbježno i zbog činjenice da je prije odlaska u vrt dječji društveni krug bio ograničen, pa je stoga bilo manje mogućnosti da se razbole. Sada imunitet suočava s velikim brojem virusa i mora razviti zaštitu za njih.
- Pso-emocionalno preopterećenje . Mala djeca, koja većinu dana provode bez majke, bez svoje ljubavi i topline, doživljavaju osjećaj emocionalne nesigurnosti. Uostalom, bez obzira na to kako su čuvari pokušavali voljeti sve svoje odaje, jednostavno je nemoguće fizički. Drugi čimbenik koji uzrokuje stres kod djece je nemogućnost samosti u vrtu, ne radi ono što plan kaže, već ono što im se sviđa.
- Opći pristup. Broj djece u grupi ne daje tutoru priliku da pronađe pristup svakome od njih, razmotri svoju individualnost u njoj, kako bi u potpunosti otkrila sve svoje sposobnosti i talente. Obrazovni program vrta namijenjen je prosječnom djetetu, toliko je djece u vrtu iskreno dosadno.
Kao što se može vidjeti iz gore navedenog, nemoguće je dati jasan odgovor - je li u načelu potreban vrtić. Netko u njemu vidi samo minusa, netko smatra potrebnim za stupanj razvoja djeteta. Svaka specifična obitelj mora odlučiti za sebe, uzimajući u obzir interese svih svojih članova: oba roditelja i dijete. No, općenito, zaključak se predlaže da nije dobro da nepotrebno zaštiti dijete od poteškoća i zadrži ga kod kuće dok sama škola. Stoga, ako nema objektivnih razloga da napusti dijete kod kuće, onda ga je bolje odvesti u vrtić, gdje se može razviti zajedno s vršnjacima.