Aktivnost u psihologiji
Koncept aktivnosti u psihologiji podrazumijeva ljudsku interakciju s vanjskim svijetom na više razina, usmjerenih na zadovoljavanje njihovih potreba. U procesu ove interakcije, subjekt razvija određeni odnos sa svojim okolinom i drugim članovima društva, koji zauzvrat imaju izravan utjecaj na prirodu i oblik ove aktivnosti.
Svi mi utječemo jedan na drugog.U procesu formiranja svaka pojedina osoba ostvaruje se u sve tri glavne aktivnosti: igranje, učenje i rad, a komunikacija igra važnu ulogu u tome, kao glavni element koji karakterizira stupanj sposobnosti pojedinca da udobno koegzistira sa svojom okolinom. Općenito, komunikacija i aktivnosti u psihologiji uvijek su smatrane glavnim komponentama koje utječu na trenutno psihološko stanje osobe. Ovisno o njima, subjekt ima određenu pozitivnu ili negativnu refleksivnu reakciju na razne podražaje koji dolaze iz vanjskog svijeta, što zauzvrat utječe na aktivnosti drugih članova društva, a time i na razvoj cjelokupnog društva.
A što u teoriji?Teorija djelovanja u psihologiji uvijek se temeljila na snopu potrebe - motiva - cilja, kao osnovnog elementa interakcije subjekta s društvom. Kao što znate, u različitim dobnim kategorijama, svaka od navedenih komponenti u spomenutom "Trojstvu" razlikuje se od izvornika koja je postavljena u djetinjstvu, iako je glavna struja jasno vidljiva tijekom života pojedinca. Osobito je potrebno zadovoljiti fizičke potrebe, u obliku hrane i spavanja. Kako odrastaju, dodana im je potreba za samospoznaju, dominaciji, rađanju i udobnom životu. U skladu s tim, oba motiva i ciljevi postavljeni za sebe mijenjaju se.
Ovaj cijeli lanac dobro se prati u svim većim aktivnostima, psihologija koja povezuje njihove međusobno povezane i komplementarne strukturne oblike. Dijete igra kako bi naučila živjeti u skladu s pravilima ponašanja koje je uspostavilo društvo, a učenje postaje dio igre. Tinejdžer ili učenik uči kako bi stekao znanje neophodno za njegov daljnji rad, a sama radna snaga sastavni je dio obje igre i studija jer je nemoguće postići učinkovite rezultate u bilo kojem od navedenih područja aktivnost subjekta. Dakle, krug se zatvara i završimo s jednim, više razina ljudskog djelovanja.
Svi pridonose
aspekt osoba a njegove aktivnosti, u psihologiji, uvijek su povezane s moralnim, etičkim i moralnim standardima svojstvenima pojedincu i stupnju njihova poštivanja. Bez uzimanja u obzir ovog čimbenika, kao i bez proučavanja korijenskih uvjeta ponašanja, nemoguće je dati odgovarajuću procjenu trenutnog psihološkog stanja subjekta, kao i jasno definirati osobine njegove osobnosti. Na primjer, sustav motiva - ciljeva imat će različite podgrupe među predstavnicima različitih kultura, religija i tradicija, iako su njezine glavne komponente ista za sve ljude koji žive na planeti.
Ljudska psihologija i aktivnost pojedinca, kao član društva, od velike su važnosti u procesu evolucije cijelog društva, a svaki od nas čini svoj jedinstveni doprinos razvoju svog ponašanja (pozitivno ili negativno). U kojem smjeru će se razvijati vektor daljnje organizacije društva, kao i uspostavljanje temeljnih pravila koja će morati slijediti svi njezini članovi, u određenoj mjeri ovisi o svakoj osobi koja danas živi.