Obitelj bi, prema kanonima, trebala igrati važnu ulogu u razvoju djeteta. Međutim, u praksi, ni u kojem slučaju sva djeca ne dobivaju nužne uvjete za puni fizički, mentalni i duhovni razvoj. To se odnosi ne samo na obitelji koje se priznaju kao osobe u nepovoljnom položaju. Obitelj koju odrasli ljudi smatraju dobrim, kroz oči djeteta, možda neće izgledati kao takvo. Opisujemo dalje kako dijete percipira obitelj i probleme koji postoje u odgoju djece danas.
Prema Konvenciji UN-a o pravima djece, svako dijete ima pravo na obitelj. Obitelj je dužna stvoriti za dijete sve uvjete za razvoj svojih sposobnosti, osigurati svoje potrebe, poštivati svoje mišljenje, a ne podvrgnuti djetetu eksploataciji i diskriminaciji.
U obiteljima u nepovoljnom položaju, djeci se ne daje mogućnost da ostvaruju svoja prava. Nisu sve prilike za pravilan razvoj dane djeci koja žive u jednoroditeljskim obiteljima, gdje je preostali roditelj prisiljen više pažnje posvetiti financijskoj potpori djeteta.
Također se događa da u dobronamjernim obiteljima dijete također ne prima punopravni intelektualni razvoj.
Autoritarno obrazovanje i stalno praćenje ne utječu na razvoj djeteta u obitelji. Ako je dijete po prirodi vođa, on će se očajnički oduprijeti tomu i rezultat će biti njegova nervoza, tjeskoba, sumnja u sebe i tako dalje. Ako se konstantna kontrola izražava u hiper-skrbi, onda dijete, bez da može samostalno donositi odluke i shvatiti što se događa s njim, raste slabo volje, hirovito i ovisno o roditeljima.
U sretnoj obitelji komunikacija s djetetom možda neće biti na odgovarajućoj razini. Roditelji, zbog zapošljavanja ili obrazovanja koje su primili, ne obraćaju pažnju na ovaj aspekt, praktički ostavljaju dijete za sebe. S jedne strane, dijete dobiva priliku da razvije imaginaciju i samo-refleksiju svijeta, ali s druge strane, odrasta s osjećajem da mu se ne sviđa. On može postati otuđen i nezainteresiran za manifestacije emocija u drugim ljudima.
Ponekad roditelji, dajući svoje dijete u vrtić i školu, zabilježiti na putu u brojne krugove i odjeljke. S jedne strane, to je dobro za razvoj djeteta, ali je nemoguće ispuniti sve svoje vrijeme s tim. Da bi se odrastao kao skladna osoba, važno je da se provede s roditeljima u zajedničkim igrama, razredima i jednostavnoj komunikaciji. U krugovima, vrtićima i školama neće moći dati djetetu potrebnu roditeljsku skrb i podršku.
Važnost obitelji u životu djeteta je ogromna: obitelj djeluje kao institucija za socijalizaciju djeteta. U tom smislu, roditelji moraju pravilno pristupiti obrazovanju svojih potomaka. Problemi roditeljstva s kojima se suočavaju moderne obitelji uzrokuju mnoge nesuglasice od strane učitelja i psihologa. U isto vrijeme, postoji nekoliko striktnih točaka koje roditelji moraju pridržavati kako bi svi mogli biti udobni u obitelji, a dijete može primiti sve što je potrebno za njegov razvoj.
U mlađoj dobi, roditelji tijekom igre trebaju obratiti pažnju na dijete, usmjeravajući ga, ali nije potrebna strogu kontrolu nad provedbom određenih radnji. Potrebno je ostaviti prostor za samospoznaju, razumijevanje dijete svijeta i razvoj njegove mašte.
Treba također zapamtiti estetsku edukaciju djece u obitelji. Roditelji bi trebali upoznati dijete sa svijetom lijepih i duhovnih. Važno je ne samo upoznati djetetu s djelima drugih, već i pružiti mu priliku da isprobati svoju ruku na modeliranju, crtanju, pjevanju itd.
Kako dijete raste, jednako je važno pružiti mu priliku donositi odluke i razvijati se u onome što mu je zanimljivo. Istodobno je nemoguće napustiti dijete sam sa svojim problemima i strahovima. Uvijek bi trebao znati i osjećati da će, ako mu nešto pođe krivo, u blizini neka odrasla osoba koja će mu pomoći i pomoći.