Što je socijalizacija i obrazovanje?
Svaka osoba od rođenja ima određene sklonosti. Ali ono što će postati kad raste, kakve će se njegove osobine razvijati ovisi o njegovu odgoju, odnosno o svrhovitom utjecaju odraslih na njega u djetinjstvu. Ali to također u velikoj mjeri ovisi o okolnostima svog života, o onim ljudima s kojima će se susresti, o osobitostima odnosa s drugima. Ti čimbenici karakteriziraju proces socijalizacije, koji je također uključen u formiranje osobnosti. Nažalost, svi nastavnici ne razumiju što su socijalizacija i obrazovanje ličnosti, te kakvu ulogu imaju za razvoj osobnosti djeteta.
Čovjek je društveno biće, rođen je i živi među ljudima. Stoga je vrlo važno kako će naučiti komunicirati s drugim ljudima, kako će naučiti pravila ponašanja u društvu. Mnogi učitelji vjeruju da je glavna stvar u oblikovanju osobnosti djeteta obrazovanje. No, mnogi primjeri pokazuju da je bez socijalizacije u ranoj dobi nemoguće podučavati osobu i više se neće moći prilagoditi i živjeti u društvu.
To dokazuju slučajevi kad su djeca u ranoj dobi lišena komunikacije s ljudima, na primjer, Mowgli ili djevojčicu koja je šest godina živjela u zatvorenoj sobi. Podučavajući im nešto se pokazalo gotovo nemogućim. To sugerira da su razvoj, odgoj i socijalizacija pojedinca oni čimbenici koji su jednako potrebni za adaptacija mali građanin društva. Samo njihova prisutnost zajedno pomaže djetetu da postane osoba, da pronađe svoje mjesto u životu.
Razlika između socijalizacije i osobnog obrazovanja
Obrazovanje se temelji na odnosu dviju ljudi: učitelja i djeteta, a socijalizacija je odnos osobe i društva.
Socijalizacija je široki pojam koji uključuje različite aspekte, uključujući i obuku.
Socijalizacija je dugoročni cilj učitelja, provodi se tijekom života pojedinca i nužna je kako bi se mogao prilagoditi i normalno živjeti među ljudima. A odgoj je proces koji se provodi samo u djetinjstvu, što je neophodno kako bi se utjelovio pravila i norme ponašanja usvojene u društvu u djeteta.
Socijalizacija i socijalno obrazovanje spontani su procesi, gotovo neupadljivi za upravljanje. Osoba je pod utjecajem različitih skupina ljudi, često uopće na način na koji bi učitelj želio. Često ga ne poznaju i ne odluče nekako da ga utječu. Obuku provode određene osobe, posebno pripremljene za to i prilagođene prijenosu znanja i vještina.
Očigledno, i socijalizacija i odgoj djeteta imaju jedan cilj: prilagoditi ga u društvu, oblikovati osobine potrebne za komunikaciju i normalan život među ljudima.
Uloga obrazovnih institucija u formiranju osobnosti Odgoj, razvoj i socijalizacija neke osobe javlja se pod utjecajem kolektiva. Obrazovne institucije su najaktivnije u oblikovanju osobnosti. 
Oni pomažu u formiranju moralnih smjernica, razvoju društveno značajnih uloga i omogućavaju djetetu da se ostvaruje od djetinjstva. Stoga je vrlo važan program obrazovanja i socijalizacije škole. Dužnost nastavnika nije samo davanje djeteta određenom znanju, nego i pomagati im da se prilagode društvu. U tu svrhu razvija se sustav izvannastavnih aktivnosti, rad u krugu, interakcija nastavnika s obiteljima i drugim društvenim skupinama.
Uloga učitelja u socijalizaciji djece vrlo je velika. To su zajedničke aktivnosti školske, obiteljske, vjerske i društvene organizacije koje pomažu djetetu da postane osoba ,