Prilagodba petog razreda
Roditelji prvoklasnika mogu vam puno reći složenost prilagodbe vaše dijete. No, roditelji petog razreda još uvijek ne sumnjaju koliko je teško ovisno razdoblje za svoje dijete. No, zapravo u dobi od 10 do 11 godina s početkom mladost dijete ima akutnu potrebu za pomoć roditeljima. Naravno, vaša beba je već potpuno neovisna, a neki problemi mogu biti riješeni sami, ali društvena prilagodba petih razreda ima mnogo više zamki i problema nego što se čini.
Prilagodba petog razreda u školi: što se događa s djetetom?
Razdoblje navikavanja na nove događa se mnogo puta. Teškoća prilagodbe učenika u 5. razredu je da se novi učitelji pojavljuju u životu djeteta umjesto jednog učitelja, složenijih disciplina i imaju puno toga za naučiti. Ako je prije nego što je dijete bilo najstarije u školi mlađoj, onda je sada najmlađi u sredini. Nije uvijek jednostavno pomiriti se s tim.
Psihološka prilagodba 5. klase postupno se javlja i svako dijete ima drugačije razdoblje. U timu su novi ljudi, novi učitelji i potpuno odrasli raspored obrazovnog procesa. Sve to uzrokuje nelagodu i uklanja iz ravnoteže. Dijete ima osjećaj tjeskobe, nesigurnosti, pažnje. U psihi, neke promjene počinju. Zbog novih disciplina formira se teorijsko razmišljanje, stav prema sebi, vlastiti stavovi i mišljenja o jednoj ili drugoj stvari.
Dijagnoza adaptacije petog razreda
U tom razdoblju vrlo je važno stalno pratiti djecu i držati ruku na pulsu. Prilagodba petog razreda je pravi test za roditelje i nastavnike. Psiholog mora stalno raditi u školi. Postoji nekoliko načina u obliku testova i upitnika za utvrđivanje stanja djeteta. Zadaća stručnjaka je saznati opću razinu anksioznosti klase, stavove prema učenju i interpersonalne odnose u timu. Dijagnoza adaptacije petog razreda se održava neko vrijeme nakon što djeca uđu u ritam treninga.
Prilagodba u 5. razredu bila je uspješna ako:
- dijete je zadovoljno obrazovnim procesom i bez uvjeravanja ide u nastavu;
- student lako uči novi program;
- vaše dijete pokušava obavljati sve zadaće samostalno i zatražiti pomoć kada je stvarno potrebno;
- u potpunosti ste sigurni da dijete obično komunicira sa svojim kolegama i učiteljima.
Teškoće u prilagodbi petog razreda u školu
Prilagodba petog razreda u školskom procesu je duga i daleko od uvijek jednostavnog. Gotovo sigurno ćete naići na niz problema vrlo različite prirode. Analiza prilagodbe Klase 5 pokazuje da poteškoće najčešće proizlaze iz sljedećeg popisa razloga:
- Kontradiktorni zahtjevi učitelja. Ako se ranije dijete bavilo samo s nekoliko učitelja i imao je jednog ravnatelja, sada se mora upoznati s potpuno drugačijim sustavom. Zadatak roditelja da aktivno sudjeluju i upoznaju svakog učitelja samostalno. Dijete će biti puno lakše ako možeš reći što učitelj traži od njega. Ali takva kontrola bi trebala biti neupadljiva.
- Svaka se lekcija mora prilagoditi. Različiti nastavnici imaju svoje metode predstavljanja materijala, tempo govora i metode apstrahiranja.
- Prilagodba djece u 5. razredu popraćena je novim stilom komunikacije. Ako prije nego što su imali jednog učitelja, a za svako dijete može pronaći pristup, ali sada učitelji obrađuju sve na isti način. Taj proces depersonalizacije u nekim uzrokuje ugnjetavanje, dok su drugi radosni u takvoj iznenadnoj slobodi.
- Teškoće prilagodbe petog razreda također su povezane s mnoštvom novih predmeta, velikom količinom informacija. Glavni zadatak roditelja i učitelja je zajednički rad u ustanovi i kod kuće. Na taj način moguće je identificirati poteškoće koje su se pojavile i olakšati prilagodbu petog razreda.
