Rad s profesionalnim usmjeravanjem s učenicima srednjih škola
Tijekom razdoblja osposobljavanja u srednjoj školi vrlo je važno za buduće diplomante razumjeti i odlučiti na koji način želi ići u budućnosti. Naravno, prije svega ovisi o tome kakvu vrstu uma ima školarac, kao i o njegovim sklonostima, sklonostima i interesima.
U isto vrijeme, djevojčice i dječaci moraju nužno razumjeti u kojoj se profesiji mogu odvijati, a što će ih raditi doista zadovoljstvo. Da biste shvatili ovaj problem, potrebno je jako procijeniti prednosti i nedostatke i dobro razmisliti.
Zbog dobnih osobina, učenik srednjih škola može pogriješiti izbor zanimanja što će zasigurno utjecati na kvalitetu budućeg života. Kako bi se to spriječilo, roditelji i učitelji moraju poduzeti potrebne dijelove i pomoći djeci odrediti svoju sudbinu. U tu je svrhu većina škola danas poučavala rad u karijeri s učenicima srednjih škola, o čemu ćemo vam reći u ovom članku.
Program profesionalnog usmjeravanja radi s učenicima srednjih škola u školi
Organizaciju strukovnog usmjeravanja s učenicima srednjih škola u školi provodi psiholog, zamjenik ravnatelja za odgojno-obrazovni rad, nastavnici razreda i ostali nastavnici. Osim toga, često se radi upoznavanja djece s određenim zanimanjima i sferama aktivnosti uključeni i roditelji učenika.
Budući da za takve djelatnost nema odvojene lekcije, mnogi mame i tata imaju pitanje o tome kako provesti karijeru u školi. U većini obrazovnih ustanova održavaju se predavanja, igre i tečajevi za vođenje karijere u okviru sata sata osmišljenog za rješavanje organizacijskih problema.
Naravno, bilo koji takav događaj najbolje se provodi u obliku poslovne igre koja će zainteresirati djecu i jasno pokazati im ono što odrasli pokušavaju prenijeti. Razni su testovi, grupni razgovori, modeliranje ideja i situacija također široko rasprostranjeni. Iako se učenici srednjih škola smatraju odraslima, ne treba zaboraviti da su djeca, tako dugo predavanja mogu ih umiriti i ne donijeti željeni rezultat.
Cilj rada profesionalnog usmjeravanja roditelja i nastavnika u školi je kako slijedi:
- pomoći djeci odrediti vlastite sklonosti i istaknuti što je za njih najzanimljivija;
- adekvatno procijeniti fizičke i psihološke sposobnosti učenika srednjih škola;
- proučavanje zanimanja na tržištu rada s različitih gledišta;
pružiti djeci sveobuhvatne informacije o stanju na tržištu rada danas, istaknuti najpopularnija i najzahtjevnija zanimanja; - čine pozitivan stav prema općem radu.
U pravilu, kao rezultat takvih događaja, velika većina djece do školovanja su svjesna onoga što žele raditi u budućnosti i prilično svjesno odabiru obrazovnu ustanovu za specijalističko obrazovanje.