Mnemoteke u vrtiću
Drevna grčka zaštitnica sjećanja, razmišljanja i sva imena nazvana je Mnemosyne, to je to ime koje čini temelj mnogih definicija povezanih s pamćenjem. Do danas je postao popularan takav smjer kao mnemotehnika za razvoj djece. Metoda se temelji na vizualnoj percepciji informacija uz moguću naknadnu reprodukciju pomoću slika.
Što je mnemonika za predškolsku djecu?
Važnost mnemonika za predškolsku djecu je posljedica činjenice da u ovoj dobi prevladava vizualna memorija u djece. Najčešće, pamćenje se događa nenamjerno, jednostavno zato što neki predmet ili pojava dolazi u pogledu na dijete. Ako pokuša naučiti i zapamtiti ono što ne podržava vizualna slika, nešto sažetak, onda ne biste trebali računati na uspjeh. Mnemotechnika za predškolsku djecu samo pomaže pojednostaviti proces pamćenja, razvijanja asocijativno razmišljanje i mašte, povećati svjesnost , Štoviše, metode mnemonike kao rezultat kompetentnog rada odgojitelja dovode do obogaćivanja rječnika i stvaranja koherentnog govora.
Kako primijeniti mnemoteke u vrtiću?
Mnemoničari u vrtiću, kao učinkovit način pamćenja, obično su svladani jednostavnim primjerima. Za početak, djeca se upoznaju s mnemokvadratami - razumljivim slikama koje označavaju jednu riječ, frazu, njegove osobine ili jednostavnu rečenicu. Onda učitelj komplicira lekcije, pokazujući mi ceste - to je kvadrat od četiri slike na kojima možete napraviti kratku priču u 2-3 rečenice. I konačno, najsloženija struktura je mnemotoblitsy. To su slike glavnih veza, uključujući shematski, koje se mogu koristiti za zapamtiti i reproducirati cijelu priču ili čak pjesmu. U početku, tablice donose odgojitelji, roditelji, a potom dijete može biti povezano s tim procesom, tako da mnemonici utječu ne samo na razvoj pamćenja, već i na imaginaciju i vizualizaciju slika od strane djeteta. Glavne metode memoriranja mnemotehnika temelje se na asocijacijama, logičkom razmišljanju i promatranju.
Mnemonički primjeri- Primjer mnemonika u DOW-u mogu biti tablice izrađene na slici slijeda procesa pranja, pranja ruku, odijevanja, postavljanja stolova. Teško je za malog djeteta da se sjeti cijelog algoritma akcija koje su izmislili odrasli, pa će vizualne slike, dekodirane u razredu i samopripovijedane, omogućiti djetetu, svaki put kad odlaze na pranje ili kabinet stvari, da se lako reproduciraju koraci.
- Slijedeći primjeri mnemoteka su priče o mnemoteku. Učiteljica predlaže da predškolska djeca gledaju na stol, a zatim ga dekodiraju. Na primjer: "Zima traje tri mjeseca. Često snijeg u ovo doba godine. Pahuljice hvale u zraku i pokrivaju staze i stabla sa snježnim bijelim pokrivačem. Sunce se zimi zimi, pa se ranije na ulici zatamni. Kuće se grije zimi, tako da se ljudi osjećaju toplo. Za ptice u ovo doba godine napravite hranilice tako da mogu blagovati na mrvicama. Kućni ljubimci skrivaju se u kućama, kako ne bi smrznuli u dvorištu. Ali dječaci i djevojčice mogu zimi igrati sa snijegom i napraviti šaljive snjegoviće. " Tada djeca reproducirati dobivenu priču gledajući stol.
- Drugi primjer upotrebe mnemonika je učenje pjesama, kada svaki izraz ili crta ima svoju sliku. Dijete vrlo brzo sjeća pjesmu, ako ga vidi.
