Intrauterni razvoj djeteta
Intrauterni razvoj djeteta nije samo fiziološki razvoj i rast bebe, nego i formiranje djetetova psihološkog zdravlja i karaktera. Tijekom tog razdoblja iznenađujuće se postavlja emocionalni i intelektualni potencijal budućeg djeteta. Stoga je za vrijeme trudnoće izuzetno važno obratiti pozornost ne samo na zdravlje, već i na emocije, da se bavimo intrauternim odgojem nerođenog čovjeka.
Kada početi podizati dijete?
Mi smo navikli vjerovati da se dijete treba podići nakon njegova rođenja, navući u njega određene norme ponašanja u društvu, donoseći potrebne emocije i pogled na život u njemu. Međutim, mnoge majke prepoznaju da dijete postaje dio obitelji od trenutka začeća. Nakon nekih istraživanja, znanstvenici su zaključili da je obrazovanje u maternici ključna sastavnica ukupnog razvoja djeteta. Ne tako davno, pojavio se pojam perinatalnog odgoja, au mnogim zemljama su stvorene škole predškolskog odgoja.
Dakle, koja je bit obrazovanja u utrobi - razmotrimo faze intrauterinog života i spremnost embrija za intrauterinsku pedagogiju.
Oralni organi i njihovi odgovarajući centri za mozak već su razvijeni do 3. mjeseca trudnoće. U 6. tjednu, po prvi put, embrij bilježi aktivnost mozga, u 7, sinapsi su uključeni u rad i prvi se reflekti pojavljuju.
Na kraju prvog tromjesečja možete sigurno početi podizati dijete u maternici, jer može osjetiti dodira, uši i oči reagiraju na zvukove i svjetlost, srce počinje snažnije udariti kao odgovor na glasan zvuk, njegovi okusi su već razvijeni.
Više od svih ostalih osjetila, sluh je razvijen, pa je već u ovoj fazi moguće i nužno sudjelovati u glazbenom obrazovanju djeteta. Intrauterni zvukovi uzrokuju određene reakcije u bebi - mirna glazba ga smiruje, a glasno i brzo dovodi do aktivnog kretanja djeteta u maternici. Idealna glazba za djecu u želucu - uspavanka, koju pjeva sama majka. Smiruje bebu, prilagođava se istoj valnoj duljini s mamom, donosi osjećaj sigurnosti i udobnosti.
Pored glazbene edukacije fetusa, dijete pozitivno utječe poezija, umjetnost, komunikacija s prirodom.
Roditeljstvo dijete u maternici
Intrauterni odgoj djeteta u mnogočemu postaje moguć zbog bliske veze između njega i majke. Veza je emocionalna i senzualna. Dokazano je da dijete stalno stječe misli i osjećaje, raspoloženje i emocionalno stanje majke. Majka postaje posrednik između njega i svijeta koji ga okružuje. Djetetove misli u abdomenu nastaju zbog imitativnih akcija koje dijete ima u majčinoj utrobi. U ovoj fazi dijete uči neke ponašanja koje nisu samo refleksne. Sposoban je zapamtiti ne samo osjetilne nego i emocionalne informacije koje prima od majke. Dakle, ono što dijete radi u želucu - mirno spavanje, usisavanje prsta ili aktivno kretanje i guranje, u velikoj mjeri ovisi o tome što njegova majka trenutno osjeća i doživljava.
Emocije i dijete
Čak i prije rođenja, dijete osjeća akutnu potrebu za ljubavlju. Način na koji je majka odgovorila na vijest o trudnoći utječe na dijete na mnoge načine. Ako je reakcija negativna, dijete osjeća osjećaj tjeskobe, koji se eventualno razvija u osjećaj njegove beskorisnosti. Neželjena djeca nakon rođenja često postaju sukobljiva, sklona antisocijalnom ponašanju, negativnom ponašanju.
Ako trudnoća uzrokuje stalnu radost u majci, dijete osjeća osjećaj udobnosti i vaše bezgranične ljubavi. Takva djeca odrastaju skladne osobnosti.