Intelektualne igre za učenike srednjih škola Ne samo da djeca uče svijet kroz igru. Naravno, učenici u višim razredima trebaju mnogo manje od ove vrste aktivnosti. Ali, ipak, rijetko odbijaju sudjelovati u intelektualnim igrama.

Oblici intelektualnih igara za učenike srednjih škola

Igre pridonose jasnoj manifestaciji individualnih sposobnosti učenika, kao i razvoju znatiželje, erudicije, stvaranja ispravnog svjetonazora, namjernog i izmjerenog izbora daljnjih struke. Osim toga, takvi događaji pomažu u konsolidaciji materijala koji se pokriva.

Tematski kvizovi, kao i intelektualni prstenovi i igre za učenike srednjih škola poput "Što? Gdje? Kada?”. U pravilu, scenarij za takve događaje sastoji se od učitelja, oni također izmisliti lukav pitanja. Obično se održavaju natjecanja između učenika 9., 10. i 11. razreda. Uglavnom intelektualne igre za učenike srednjih škola "Što? Gdje? Kada? " Predloži pitanja koja prelaze opseg predmetnog nastavnog plana i programa. Događaj se održava prema određenim pravilima: na okruglom stolu okuplja se skupina "stručnjaka", odlučuju kapetana koji će odlučiti koji od sudionika odgovoriti na pitanje, potonji se određuje nasumce, često uz pomoć vrha.

Mnogi čelnici klase organiziraju intelektualne igre po zanimanju kao izvannastavne aktivnosti za učenike srednjih škola. Zadatak takvih igara nije jednostavan - u tom procesu, sudionici su pozvani da "vide" svoj život nakon diplome, da "grade" blisku budućnost. Na primjer, igra "Labirint izbora" podrazumijeva živopisnu prezentaciju odabrane profesije, kao i motivaciju odabranog izbora. intelektualna igra što gdje, kada za učenike srednjih škola U pravilu se takve aktivnosti održavaju uz sudjelovanje školskog psihologa, često u programu uključuje različite testove koji pomažu u određivanju sklonosti i prioriteta svakog djeteta.

Za organizaciju izvannastavnih aktivnosti između paralelnih razreda, igra "Erudite Quartet" je savršena . 4 ekipe mogu sudjelovati u ovoj igri. Igra se sastoji od 12 tema: 4 teme u svakom krugu. U prvom krugu, igrači odabiru jednu temu po volji. U drugom krugu - polu-zatvoren, teme se najavljuju naizmjenično. U trećem krugu - zatvoren, tema je objavljena tek nakon oslobađanja odabranog igrača.