Kritičko razmišljanje

U društvu se općenito prihvaća da je kritičko razmišljanje potpuno normalni proces za bilo koju osobu, ili čak prirodan način razmišljanja. No, u stvari, sve je puno složenije: ljudi se često brišu od kritičkog razmišljanja, odnose se na pojave predrasuda ili, naprotiv, previše sužavajuće. Međutim, kultivirati pravo mišljenje - to također znači povećati kvalitetu života, a ako se priviknete da ne živite iluzije, možete postići uspjeh na svim područjima djelatnosti.

Psihologija kritičkog razmišljanja

Kritičko razmišljanje je poseban način razmišljanja o bilo kojem predmetu ili fenomenu u kojem postoji aktivna uporaba struktura i intelektualnih standarda. Razvijeno kritičko mišljenje daje mnogo prednosti ljudskog života. Na primjer, ako se ova vrsta razmišljanja razvije, pojedinac ima sljedeće osobine:

on je u stanju izvući valjane zaključke i provjeriti njihovu točnost po kriterijima;
on je u stanju prikupiti informacije potrebne za rješavanje problema;
može razumjeti i opravdati svoj položaj;
on je u stanju jasno i jasno formulirati pitanje, problem ili zahtjev;
on je u mogućnosti koristiti i tumačiti apstraktne ideje;
on je u stanju učinkovito komunicirati s ljudima u potrazi za novim rješenjima;
on je u stanju suditi bez predrasuda koristeći alternativne sustave razmišljanja ako je potrebno.

Stoga se tehnike kritičkog razmišljanja svode na sposobnost osobe da razmišlja usmjereno, disciplinirano, ne pristrano, s elementima samoprocjene i ispravljanjem vlastitih zaključaka. Takvo razmišljanje odbijeno je strogim standardima, ali oni su oni koji omogućuju rješavanje problema.

Razvoj kritičkog mišljenja

U pravilu, formiranje kritičkog mišljenja događa se u školskoj dobi. Učitelji koriste različite tehnike za to, uključujući razvoj kroz čitanje i pisanje.

U tom se razdoblju studentima nastoji svladati tehnika učinkovitog čitanja, koja se sastoji od sposobnosti aktivnog doživljavanja teksta, razumijevanja primljenih informacija i uključivanja u svoj kontekst. Tijekom toga osoba ne bilježi sve informacije, već samo ono što smatra važnim za sebe.

Metoda se temelji na trostupanjskom modelu:

izazov - privlačnost njihovog iskustva, vještina, znanja, formuliranja pitanja i ciljeva, semantičke faze - provedbe ciljevi , traže odgovore na njihova pitanja i postizanje ciljeva kroz referencu na tekst, refleksiju - analizu posla, postignuća ciljeva.

Ova je tehnika vrlo popularna i učinkovita za ljude bilo koje dobi. Cilj mu je osigurati da osoba koristi svoje osobno iskustvo u razumijevanju problema i zadataka.

Postoje i drugi načini kritičkog razmišljanja koje također nude iskusni učitelji kako bi razvili sposobnosti svojih učenika:

bombardovanje idejama

Grupa ljudi dobiva jedan zadatak, a svi moraju postići maksimalni broj svojih rješenja. Neke ideje neće biti korisne, ali će se istaknuti vrlo originalne verzije. Važno je snimiti sve opcije i analizirati ih. Nakon svladavanja tehnike grupe, može se provesti u paru.

Asocijativni grm

Skupini ljudi dobivaju ključnu riječ za razmišljanje. Svaka osoba naziva fraze, misli i asocijacije s ovim konceptom. Važno je da svi govore, a svatko može objasniti tijek njegove misli.