majčinstvo Dijete i briga za njega

Umjetnička terapija za djecu

Umjetnička terapija (od engleske "umjetničke terapije") doslovno znači "liječenje umjetnošću". To je brzo rastući niz metoda liječenja i psihološke korekcije uz pomoć umjetnosti i kreativnosti.

Za razliku od nastave usmjerenih na sustavno podučavanje bilo koje umjetnosti, klase umjetničke terapije su prilično spontane u karakteru i nisu usmjerene na rezultat, već sam kreativni proces. Stanje slobodne kreativnosti daje emocionalno opuštanje, mogućnost samorazumijevanja i jednostavno daje neizmjerno zadovoljstvo svim sudionicima u procesu.

Prvi put se umjetnička terapija počela primjenjivati ​​u 40-ima dvadesetog stoljeća u Sjedinjenim Državama, kako bi se surađivala s djecom uklonjenim iz fašističkih logora tijekom Drugog svjetskog rata. Tada je art terapija slijedila, prije svega, dijagnostičke svrhe. U današnje vrijeme, umjetnička terapija ne samo da nije izgubila svoju relevantnost već je, naprotiv, razvila i svuda podijeljena, zbog dokazanog iskustva generacija korektivnog i kurativnog učinka. Uspješno se primjenjuje kod odraslih i djece, u metodološkim programima dječjih vrtića uključene su klase umjetničke terapije. Posebno upečatljivi rezultati pružaju umjetnička terapija za djecu predškolske dobi i djecu s teškoćama u razvoju. Dostupnost metoda i nedostatak kontraindikacija omogućuju nam da se uključimo u umjetničku terapiju ljudima svih dobnih skupina i sa svim zdravstvenim stanjima.

Ciljevi umjetničke terapije:

  • dijagnoza psiholoških problema;
  • najmanje bolno povlačenje iz potisnutih misli i osjećaja;
  • odgovarajući izlazak s gledišta društva za agresiju i druge negativne manifestacije osobe;
  • povećanje učinkovitosti psihoterapijskog liječenja (umjetnička terapija kao pomoćna metoda);
  • treniranje koncentracije na senzacije i osjećaje;
  • olakšavanje uspostave društvenih kontakata;
  • razvoj kreativnih sposobnosti;
  • razvoj samokontrole;
  • povećati samopoštovanje.

Metode umjetničke terapije

Postoji mnogo vrsta umjetničke terapije, temeljene na radu s različitim vrstama umjetnosti: isoterapija (sve u svezi s likovnim umjetnostima: crtanje, slikanje, modeliranje itd.), Terapija bojama, pješčano liječenje, glazbena terapija, biblioterapija (rad s riječju - sastav bajki, pjesme, itd.), plesna terapija, dramaterapija i mnogi drugi. Svaka od vrsta umjetničke terapije ima svoje, uske metode, koje su stručnjaci. Općenito, možemo reći da su metode svih vrsta umjetničke terapije zasnovane na "prebacivanju" aktivnosti cerebralnih polutki. Lijeva polutka je vrsta cenzurora, uma, svijesti koja ponekad ne dopušta iskrene osjećaje, potiskujući ih. Desna hemisfera, koja se aktivira tijekom kreativne aktivnosti, pokreće nesvjesne procese koji otvaraju put do iskaza pravih iskustava. Kao rezultat vježbi umjetničke terapije, hemisfere počinju raditi zajedno, a ovaj je rad usmjeren na razumijevanje i ispravljanje unutarnjih, nesvjesnih problema: strahova, kompleksa, "stezaljki", itd.

Umjetnička terapija u predškolskoj dobi

U zaključku, upoznajmo vas s najpopularnijim vježbama umjetničke terapije za predškolsku djecu. Glavni uvjet za dječje art terapije je dostupnost sredstava, atraktivnosti, razumljivosti i sigurnosti.

Umjetnička terapija za djecu - vježbe

  1. Sand umjetnička terapija je možda najčešća i najdraža vježba za mlađe predškolske dobi, koja zadovoljava sve gore navedene zahtjeve. Sektor pješčane umjetničke terapije nalazi se u svakom Montessori-pedagoškom studiju, u mnogim centrima u razvoju, pa čak iu nekim vrtićima. Sve što je neophodno za terapiju pješčanim umjetnostima je obična kutija s pijeskom ili sandboxom. Crtanje suhim ili vlažnim pijeskom, izgradnjom pješčanih dvoraca, stvaranjem pijeska, dijete razvija taktilne senzacije, oslobođeno je, samoizražavajući.
  2. Scribbles su najdostupnija tjelovježba za koju trebate samo papir i olovku (olovkom, vrhom za pisanje). Dijete slobodno, bez razmišljanja o rezultatu, privuče na komad papira hrpu linija, pješčana umjetnička terapija zatim pokušava u njemu prepoznati i opisati neku sliku. U procesu opisa, već ga možete svjesno nacrtati, istaknuti konture, zasjeniti pojedina područja itd.
  3. Monotip (doslovno "jedan otisak") još je jedan vrlo zanimljiv oblik isoterapije. Tinta, tinta, akvarel ili tekući razrijeđeni gauš na glatkoj površini koja ne apsorbira boju (plastika, linoleum, sjajni debeli papir itd.) Izrađena je uzorak: mrlje, linije itd. Na toj površini je pričvršćen list papira slika zrcala je tiskana crtež. Dijete gleda na ono što se dogodilo, opisuje sliku koja se pojavljuje i oslikava.