Estetsko obrazovanje mlađi učenici su sastavni dio formiranja osobnosti. Njegov odlučujući čimbenik je umjetnost u svim njegovim oblicima. Uz pomoć, svestrani razvoj djeteta provodi se, uključujući i na sferi emocija. Također, pod utjecajem umjetnosti, figurativnog razmišljanja, nastaje razumijevanje ljepote i kreativnih sposobnosti.
Značajke i glavni zadaciGlavne zadaće umjetničkog i estetskog obrazovanja za učenike nižih razreda navedene su u nastavku:
Posebnost estetskog obrazovanja učenika u nižim razredima, na prvom mjestu, važna je uloga nastavnikove osobnosti. Estetski razvoj djeteta ovisit će o njemu. Zadatak učitelja je potaknuti djetetovo zanimanje za takve sfere poput glazbe, pjevanja, koreografije, crteža i drugih.
Ideali djece često se podvrgavaju promjenama pod utjecajem roditelja, prijatelja i različitih životnih situacija. Stoga je važno da učitelj može predstaviti informacije na takav način da se formiraju jasne i stabilne ideje o estetskoj sferi, a dijete uživa u uvođenju u svijet prekrasne. Tijekom tog razdoblja, crtići, djeca književnost i kino se smatraju vodećim oblikom inicijacije umjetnosti. Ti su izvori bogati materijal različitih situacija potrebnih za poznavanje života.
tehnikaMoralno i estetsko obrazovanje mlađih učenika uvijek je individualno. i provodi se tijekom zajedničke aktivnosti djece i nastavnika. Budući da svako dijete percipira informacije dobivene na različite načine, a reakcija na lijepu često je drugačija. Među metodama estetskog obrazovanja mlađih škola postoje dvije glavne skupine: verbalna i vizualna.
Verbalna metoda uključuje uporabu živopisnih opisa i slika. U ovom slučaju, djeca ne samo da razumiju značenje djela, već i osjećaju raspoloženje likova. Razne vizualne pomagala i ilustracije pomažu u tome. Da bi se stvorio adekvatan emocionalni odgovor, sklad je važan u svemu, pa čak iu pojedinostima garderobe i unutrašnjosti sobe.