Radite s teškim tinejdžerima
Složeno ponašanje tinejdžera rijetko je nerazuman i vrlo često ima objektivni karakter. Stoga, metode rada s teškim tinejdžerima trebaju, prije svega, početi od odnosa između roditelja i djece. Ponekad se djeca u svojim tinejdžerima često odupiru čvrstom okviru koji im je dano. Takve prosvjedne reakcije mogu se odraziti u različitim odstupanjima u ponašanju. U većini slučajeva, takve reakcije se javljaju nesvjesno, ali najčešće odrasli vjeruju da dijete to čini od zlonamjernih namjera i potpuno je svjesno. Rad s teškim adolescentima temelji se na izgradnji povjerljivih odnosa i utvrđivanju uzroka lošeg ponašanja, ako nisu povezani s problemima koji utječu na psihofizički razvoj.
Obrazovni rad s teškim tinejdžerima
Vrlo često u roditeljstvu, roditelji i učitelji čine iste pogreške. Uz koncesije odraslih, djeca postaju pokvarena, s pretjerano oštrim stavom, postoji "lažni odgoj"; Također, u slučaju sukoba između dva vršnjaka, nastavnici ne bi trebali preuzeti nečiji položaj, morate biti u sredini. Kada odrasli zahtijevaju neupitnu poslušnost, ovo ograničava sposobnost djeteta da stvori svoje mišljenje, postane neovisna i vrlo često dovodi do agresivnog ponašanja ili, obrnuto, do krutosti i izolacije.
Rad psihologa sa teškim tinejdžerima je neotuđiv 
sudjeluje u procesu korekcije ponašanja. Ali to je težak proces, jer će psiholog morati pronaći mogućnosti da zainteresira tinejdžera u novom smjeru svog puta. Obično, u tom razdoblju, djeca odbijaju raditi, sustavno učiti, itd.
Budući da na mnoge načine razlog devijantno ponašanje teški tinejdžer leži u nedostatcima obrazovanja, a zatim je suradnja s roditeljima obavezna točka u korekcijskom procesu.
Pozitivan rezultat u individualnom radu s teškim tinejdžerom u velikoj mjeri ovisi o tome je li učitelj (ili roditelj) vjerovao u mogućnost promjene samog djeteta, u svom izgledu.