majčinstvo Dijete i briga za njega

Pristup usmjeren prema osobnosti u obrazovanju

Pristup usmjeren prema osobnosti u odgoju djece uključuje učenje neovisnosti, odgovornosti i pridonosi stvaranju kreativne ličnosti. Ako je glavni cilj tradicionalnog obrazovanja formiranje člana društva, razvojno obrazovanje pridonosi prepoznavanju i razvoju individualnih sposobnosti, tada se osobno obrazovanje usmjerava, prije svega, na formiranje neovisne osobnosti.

Osobitosti osobnog obrazovanja

Glavni preduvjeti obrazovanja usmjereni na osobnost su razvoj ljudskih vrijednosti i normi djeteta, kao i svladavanje komunikativnih i intelektualnih sposobnosti. Zato osobni razvoj uključuje mnoge komponente razvoja i osobnog obrazovanja. U ovom slučaju, osobnost djeluje kao predmet cijelog procesa obrazovanja.

Ciljevi osobnog obrazovanja

Svrha ove vrste obrazovanja je složena i uključuje nekoliko aspekata.

  1. Prva od njih je uvođenje svakog djeteta na univerzalne vrijednosti i razvoj sposobnosti određivanja određenog životnog položaja u odnosu na njih. Istodobno, vrijednosti moraju biti shvaćene kao cjeloviti kompleks koji se sastoji od kulturnog, moralnog, patriotskog, estetskog i drugog. Istodobno, specifična vrsta tih vrijednosti može biti drugačija i potpuno ovisi o tome što su roditelji podvrgnuti i na koje pridaju svoje dijete.
  2. Drugi aspekt koji je dio cilja osobnog obrazovanja jest sposobnost zadržavanja mentalne ravnoteže istodobno bez ometanja samorazvoja. Drugim riječima, kada je potreban osobni pristup obrazovanju za održavanje stabilnosti između mentalne ravnoteže i eksplozivne kreativnosti. Ova kombinacija omogućuje osobi da se nosi s mnogim testovima koji moderan život je ugodno s: naglašava, emocionalne krize, itd.
    3. osobno usredotočeni odgoj
  3. Treći aspekt je prilično složen. To je svojevrsna povezanost smislenog pripadanja društvu, u kombinaciji sa sposobnošću da se brani položaj u njemu u bilo kojoj situaciji. Značajna pripadnost podrazumijeva sposobnost izgradnje raznih oblika odnosa s drugim članovima društva, kao i provođenja kvalificiranih aktivnosti.

Dakle, taj proces obrazovanja pridonosi formiranju osoba koja je u stanju samostalno podupirati svoju neovisnost i braniti se protiv različitih pritisaka koje društvene strukture i institucije često pružaju.