Oni koji su čitali roman Mark Twaina "Tom Sawyer" zasigurno će se sjetiti kako je glavni lik sanjao o njegovoj smrti, nakon što se svađao s njom. Jasno je zamišljao kako će biti uzrujana i kriviti se za smrt takvog "dobrog dječaka" do kraja svog života. U psihologiji suicidalnog ponašanja, takvo se ponašanje smatra ambivalentnim odnosom prema smrti i bivanju. Obično, tinejdžer percipira njegovu smrt kao način utjecaja na odrasle osobe i nije svjestan nepovratnosti posljedica.

Suicidno ponašanje djece je relevantno u naše vrijeme. Roditelji i nastavnici trebaju posvetiti posebnu pozornost ponašanju tinejdžera kako bi identificirali prve znakove suicidalnog raspoloženja u vremenu.

Znakovi suicidalnog ponašanja

Suicidno ponašanje tinejdžera može uključivati:

  • misli o besmislenosti života;
  • fantazije smrti;
  • izjave o želji da umru ("Umoran sam od svega", "Ne želim živjeti");
  • povećan interes tinejdžera za teme smrti (knjige, forumi i društvene mreže, neformalne organizacije koje njeguju suicidalne tendencije).

Najčešće, adolescenti žele pokazati suicidalno ponašanje kako bi privukli pozornost. Pojava suicidalnog ponašanja može prethoditi depresivna stanja koja karakteriziraju loše raspoloženje, osjećaj dosade i usamljenosti, privlačenje pozornosti na sitnice, izolaciju, agresiju prema odraslima, te zlouporabu alkohola i droga. Takvo ponašanje podrazumijeva pravi samoubojstvo , što nikada nije spontano. Druge vrste suicidalnog ponašanja uključuju skriveni samoubojstvo u kojem tinejdžer odabire "suicidalno ponašanje": pridruživanje opasnim skupinama, opasnost od vožnje na vozilima, opasnih sportova, droga. Najčešće, adolescenti su još uvijek skloni demonstracijskom suicidu , u kojem se suicidni čin ponaša kao dijalog kojim se adolescent želi izraziti i razumjeti.

Uzroci suicidalnog ponašanja
  1. Utječe na smislene osobe u život tinejdžera. Najčešće, za rješavanje ljubavnog sukoba (kako bi se pokajalo onoga tko je povrijedio, prisiliti privući pozornost onoga koji voli, itd.).
  2. Rješavanje sukoba s roditeljima. Vrlo često, autoritarni stil obrazovanja, gdje se kategorička potražnja nameće tinejdžeru, dovodi do sukoba i ideja samoubojstva. Isto tako previše povezivanje roditeljskog stila može gurati tinejdžera na ideju samoubojstva kako bi roditelji obratili pozornost na njega.
  3. Nesporazum u školi. Tinejdžeri koji imaju loše akademske rezultate sukobljavaju se s učiteljima i administracijom. Adolescenti su pod utjecajem potrebe za samopoštovanjem, za pozitivnu procjenu, za komunikaciju, čiji nedostatak može uzrokovati želju za umrijeti.
Čimbenici rizika za suicidalno ponašanje

Nisu svi adolescenti skloni suicidalnom ponašanju, a većina onih koji su skloni može se pripisati različitim skupinama rizika.

  • tinejdžeri koji su imali prethodni nedovršeni pokušaj samoubojstva;
  • adolescenti koji su doživjeli samoubojstvo u obitelji;
  • zloupotreba alkohola i ovisnost;
  • adolescenti s afektivnim poremećajima i depresijama;
  • adolescenti s teškim ili kroničnim bolestima;
  • adolescenti koji su iskusili gubitak bliske ili značajne osobe;
  • preživjele nasilje;
  • tinejdžeri iz disfunkcionalnih i jednoroditeljskih obitelji.
Načini nadilaženja suicidalnog ponašanja

Adolescenciju obilježava potpuno odbacivanje pomoći roditelja, nastavnika i stručnjaka. Istodobno, dijagnoza suicidalnog ponašanja adolescenata ima znakovi suicidalnog ponašanja važna preventivna vrijednost. Određivanje prekursora samoubojstva pravodobno može pomoći da se spriječi. Sprječavanje suicidalnog ponašanja treba provoditi i kod kuće iu školi. Da biste to učinili, ne možete zanemariti promjene tinejdžera, njegove probleme i znakove upozorenja. Ne možete osuditi i kritizirati otkrice tinejdžera, dok komuniciraju, zadržite mir i budite iskreni. Pokažite da ste spremni slušati i razumjeti situaciju. Neobuzdano, možete predložiti pronalaženje rješenja i okretanje situacije na neočekivan način. Cilj prevencije maloljetničkog suicidalnog ponašanja je čvrsto ojačati želju za životom i uživanjem u životu.