Gospodarska i politička perturbacija posljednjih desetljeća nije mogla utjecati na sustav duhovnih i moralnih vrijednosti. Takvi su koncepti kao što su dobro i zlo, poštenje i pristojnost, patriotizam i vjerska uvjerenja reinterpretirani. I ono što je najzanimljivije, mnogi su čak i postavili pitanje izvedivosti da se djetetu pojave "sumnjive" osobine. Međutim, vrijeme je pokazalo i dokazalo da bez duhovnog i moralnog obrazovanja društvo ne može razviti ni ekonomski ni kulturno.
Dakle, kao i prije, dnevni red oba roditelja i učitelja je pitanje duhovnog i moralnog obrazovanja mlađe generacije.
Potrebno je podučavati i odgajati dijete od ranog djetinjstva, kada se formira njegov karakter, odnos prema roditeljima i vršnjacima, kada shvati sebe i njegovu ulogu u društvu. Tijekom tog razdoblja u procesu obrazovanja postavljeni su temelji duhovnih i moralnih vrijednosti, na kojima će ovisiti o tome kako potpuno i zrelo dijete raste.
Zadatak starije generacije je usaditi i razvijati se u umovima mladih ljudi:
Važnu ulogu u duhovnom i moralnom obrazovanju adolescenata ima školu. Ovdje djeca dobivaju prvo životno iskustvo komuniciranja s različitim ljudima, suočavaju se s prvim poteškoćama. Za mnoge je škola prvi i moguće nepovezana ljubav , U ovoj fazi, zadatak nastavnika je pomoći dostojanstvu mlađe generacije da izađe iz teške situacije, shvati problem i pronađe prave načine rješavanja tog problema. Da biste obavili objašnjenje razgovora, pokazujte dobru prirodu i odaziv, pokazati čast i odgovornost - to su glavne metode duhovnog i moralnog obrazovanja mladih ljudi. Također, nastavnici trebaju posvetiti posebnu pozornost kulturnom razvoju adolescenata, upoznati ih s nacionalnim svetištima, poticati ponos i ljubav prema svojoj zemlji.
Međutim, to ne znači da su roditelji potpuno uklonjeni iz odgovornosti za duhovni i moralni odgoj njihove djece, jer je poznato da je obiteljsko obrazovanje temelj na kojem se temelji buduća osobnost.