beton definicija
Osoba dobiva informacije iz vanjskog svijeta. On je u stanju predstaviti unutarnje i vanjske oblike objekata, anticipirati njihove promjene tijekom vremena, prisjetiti se svojih slika tijekom razdoblja odsutnosti tih objekata. Sve je to moguće ljudskom razmišljanju. Proces razmišljanja je složen mehanizam koji se temelji na osjećaju, percepciji, obradi informacija. Razlikuju se sljedeće vrste mentalnih funkcija:
- analiza;
- sinteza;
- usporedba;
- generalizacije;
- klasifikacija;
- zahvaćanje;
- specifikacija.
Razmotrimo detaljnije posljednje dvije pojmove.
Apstrakcija i specifikacija
Ovi procesi su usko povezani. Abstrakcija (lat. Abstractio) - distrakcija. Čovjek je rastresen od brojnih svojstava i odnosa objekta, prodireći u dubinu. Primjer apstrakcije može biti proučavanje određene vrste stabala (recimo, četinjače). U procesu njihova proučavanja, odstupimo od znakova svojstvenih svim stablima i usredotočimo se samo na značajke ove pasmine, kao što su iglice, oslobađanje katrana, osebujni miris svih crnogoričnih stabala. To jest, apstrakcija je koncentracija na općenitijim stvarima.
Specifikacija je suprotno od ovog procesa. Ne odvaja od raznih svojstava i znakova predmeta i pojava, nego naprotiv posvećuje im povećanu pažnju. Dakle, beton - popunjavanje slike privatnih znakova.
Pojam konkretizacija (lat. - konkret - uspostavljen, kondenziran) znači logičku metodu koja se koristi u procesu spoznaje. Ova mentalna operacija, koja jednostrano popravlja jednu ili drugu osobinu subjekta, ne uzimajući u obzir veze s drugim karakteristikama, tj. Bez povezivanja u jednu cjelinu, ali studira svaki pojedinačno. Najčešće se metoda određivanja koristi kada objašnjava novi obrazovni materijal. Vizualna pomagala za to su tablice, grafikoni, dijelovi objekata.
U logici, koncept konkretizacije primjenjuje se na mentalnu operaciju, što omogućuje mentalno pomicanje sa sažetka (opće) na pojedinca. U obrazovnim aktivnostima matematička ili gramatička pravila, fizički zakoni i sl. Primjeri su konkretizacije. Konkretizacija igra važnu ulogu u objašnjenjima koja dajemo drugim ljudima, na primjer, objašnjenju lekcije učitelja. Općenito, lekcija je razumljiva, ali ako tražite bilo kakve detalje, djeca se suočavaju s poteškoćama. Zato se stjecanje znanja ne može primijeniti u praksi zbog njihovog apstraktnog razumijevanja. U ovom slučaju, djeca moraju zapamtiti opće odredbe lekcije, a ne razumjeti njezin sadržaj. S obzirom na ta obilježja razmišljanja, učitelj treba provoditi nastavu pomoću primjera, vizualnog materijala i specifikacije predmeta. 
Posebno je važno metoda konkretizacije u osnovnim razredima.
Ovaj proces razmišljanja također igra važnu ulogu u našem svakodnevnom životu. Uz to povezujemo naše teorijsko znanje sa životnim aktivnostima i praksama. Nedostatak fleshing out pretvoriti znanje u gola i beskorisne apstrakcije.
Kombinacija apstrakcije i konkretizacije u psihologiji glavni je uvjet za istinsko razumijevanje stvarnosti. Dominantno konkretno razmišljanje, bez apstrakcije, može ukazivati na to da osoba ima abnormalnosti u intelektualnom razvoju. To mogu biti blagi oblici oligofrenije, demencije, epilepsije, itd. Stoga, za opći razvitak razmišljanja potrebno je prvo razviti svoju specifičnu aktivnost, dodajući mu apstrakciju.