Okrugle plesne igre i pjesme dio su pedagoške prakse koja je nastala i razvijena zajedno s našom civilizacijom i kulturom. Zanimljivo je da u početku ruske narodne igre okrugli ples nisu bile namijenjene djeci, bile su slične ritualnom plesu, s elementom čarobnih zavjera nastalih u poganstvu. S vremenom su uočene razvojne i obrazovne funkcije takvih krug-plesnih igara, a okrugle plesne igre za predškolsku djecu stekle su široku distribuciju. Glavna stvar u takvim igrama jest sposobnost da se ritmično kretaju, pjevaju i igraju, poput odraslih, dok se djeca.
U pravilu, u predškolskim odgojnim ustanovama, razvoj igara s okruglom vodom počinje rano. Doslovno od dobi od 2 godine djeca se poučavaju da postanu u krugu, da se pridruže rukama i krenu na nju, a da se ne izgube u zabavi ili u centru, što je i dalje neugodan zadatak za njih.
U mlađoj skupini, gdje se nalaze djeca od 3-4 godine, nastavlja se igrati igre za djecu. U ovom slučaju, uglavnom se odrasli pjevaju: učitelj, redatelj glazbe, jedan od roditelja i djeca usredotočuju svu pozornost na kretanje teksta. Tijekom vremena, nakon što su naučili pokrete, pokušavaju pjevati zajedno. Da bi djeca bolje upoznala igru, mora se ponoviti svaki dan barem jednom dok djeca ne zaborave slijed radnji i riječi. Tijekom hodanja ili vježbe moguće je organizirati mobilne igre tijekom cijelog dana, a glavna stvar je da djeca vole i rado su sudjelovali u njima.
Učitelj: Danas ćemo igrati igru "Miševi vode ples". Koji miševi? Što oni vole raditi? (trčanje, skok, zabavite se). Pokaži mi! (djeca pokazuju). Kako cvile? Što se događa ako miševi vide mačku? (prestrašen, brzo pobjeći, brzo). Mi ćemo svi biti miševi. A mačka-Vaska će biti ... (odabire dijete-mačka).
Odgojitelj (odnosi se na mačka): Pokažite kako mačka mehanira. Koje su njegove kandže? Kako uspijeva uhvatiti miša?
Učitelj uzima dijete mačku u kuću.
Apelira se na svu djecu: "Mi smo miševi, plesat ćemo, trčati, igrati se, zabaviti, ali čim se Vaska mačka probudi, odmah pobjegni, tako da vas mačka neće uhvatiti . "
Tijek vanjske igre:
Odrasla osoba pjeva, a djeca tiho kreću i pjevaju zajedno s odraslom osobom:
Miševi plesovi:
La la la la!
Mačka spava na štednjaku.
La la la la!
Hush, miš, nemoj bacati šum,
Nemojte se probuditi Kota Vaska!
Vaska mačka će se probuditi -
Probat će naš okrugli ples!
Miševi se ne pokoravaju, ne trude, cvrkutaju.
Vaska se mačka probudila
Ran okrugli ples!
Mačka trči za miševima: "Meow-meow-meow!"
"Miševi" pobjegnu. Na zahtjev djece, igra se ponavlja 2-3 puta.
Sudionici formiraju krug oko rođendanskog dječaka, pridruže se rukama i počnu plesati, govoreći tekst i izvodeći odgovarajuće pokrete:
Kako ... (ime junaka prigode) dan imena (rođendan ili drugi slavljeni događaj)
Pečeni kruh: Evo takve visine (podignite ruke gore),
Ovdje je takav dno (sjesti, dirati poda rukama),
Ovo je širina (sudionici se sele na strane),
Evo večere (konvergirajte se do središta kruga)!
Kruh, kolač (oni plješću rukama), kojima volite, izaberite!
Rođendan kaže: Volim, naravno, sve, ali ... (ime sudionika) više nego itko!
Nakon toga, novi "rođendanski dječak" stoji u krugu, a ples se pomiče opet, tekst se ponavlja. Kako bi ljudi ne bi dosadili, možete održati nekoliko takvih "izbora" i zauzvrat odabrati sve goste, a na kraju će se junak tog prigoda ponovno pojaviti u krugu.
Sudionici s obručima postaju u krugu. Svako dijete drži na svom i bližnjem obruču, stvarajući začarani krug. Na riječ "Idemo!" Svi počinju hodati signalom "Trčanje!" - pokrenuti signalom "Skakanje!" - pomaknuti se korak po korak, u riječima: "Hush, hush, nemojte trčati, zaustavite vrtuljku!" idu mirnim hodom i zaustavljaju se. Kad kažu "Odmori se!" Svatko stavlja obruče na pod i odstupa u različitim smjerovima. Slušajući signal "Carousel start up!" , Svi idu na obruč, brzo ih odnesite. Igra se ponavlja.
Okrugle plesne igre su vrsta alata koji pomaže djeci da uče kontrolirati svoje tijelo, grade zajedničke sinkronizirane pokrete. Dakle, s redovitim razredima u dobi od 4-5 godina, djeca su već slobodna da se presele u plesu na glazbu, pjevaju i izvode prateće pokrete.