majčinstvo Dijete i briga za njega

Psiholog u vrtiću

Uloga psihologa u vrtiću je ogromna. U svojim rukama, u doslovnom smislu, mentalno zdravlje i skladan razvoj naše djece, jer u vrtiću provode većinu svog aktivnog vremena. Stoga, vjerojatno, nije potrebno objasniti roditeljima da ne bi bilo suvišno pitati kakav stručnjak radi u vašem vrtiću kao učiteljski psiholog, kakve kvalifikacije ima i kakav oblik on obavlja svoje aktivnosti.

Ovisno o zahtjevima i stavovima uprave vrtića, psiholog može igrati različite uloge:

  • konzultant na zahtjev koji zauzima zasebni ured i, ako je potrebno, pruža pomoć djeci i roditeljima u pitanjima razvoja djeteta;
  • promatrač pohađaju grupe nastave, dijagnosticira djecu i savjetuje skrbnike o radu s određenom djecom;
  • aktivni sudionik u obrazovnom procesu, razvoj programa s odgajateljima, provođenje nastave za djecu;
  • vodeći konzultant za organizaciju obrazovnog procesa, poboljšanje rada nastavnika, vođenje seminara za nastavničko osoblje itd.;
  • istraživač koji promatra cijeli obrazovni proces.

Od kojih je uloga izabran za psiholog u vrtiću, ovisi o njegovim glavnim odgovornostima i njegovim funkcijama. Mogu

  • da budu vrlo različite u različitim vrtićima, ali općenito se mogu svesti na nekoliko točaka:

  • informacijska funkcija - pružanje specijaliziranih informacija;
  • dijagnostički - definicija zajedničkih i individualnih obilježja razvoja djece, njihove spremnosti za školu, itd.;
  • preventivno - stvaranje uvjeta za skladan razvoj djece, zaštita njihovog mentalnog zdravlja;
  • popravljanje - pomoć pri rješavanju postojećih psiholoških problema u djece;
  • propaedeutsko-nastavno osoblje, poboljšavajući svoj rad.

Psiholog u vrtiću ima sljedeće zadatke:

  1. Interakciju s nastavnicima vrtića kako bi ih upoznali s psihološkim aspektima podučavanja djece; razvijati razvojne programe s njima; pomažu u stvaranju okruženja igranja; procijeniti njihov rad i pomoći u njegovom usavršavanju, itd.
  2. Komunicirati s roditeljima vrtića: savjetovati o pitanjima odgoja i obrazovanja djece; pomažu u rješavanju problema privatnog razvoja; dijagnosticira mentalni razvoj i individualne sposobnosti djece; podrška obiteljima s djecom s teškoćama u razvoju, itd.
  3. Raditi izravno s djecom kako bi odredili njihovu razinu emocionalnog razvoja, psihološko zdravlje; pružiti individualan pristup djeci kojima je to potrebno (darovita djeca i djeca s teškoćama u razvoju); pripremiti djecu pripremnih skupina za školu itd. Psiholog može voditi posebne razvojne aktivnosti s djecom u vrtiću, grupi i pojedincu.
lekcije psihologa u vrtiću

Idealno, pedagoški psiholog u vrtiću bi trebao biti koordinator aktivnosti odgajatelja i roditelja radi stvaranja optimalnih, psihološki ugodnih uvjeta za skladan razvoj i uspješno učenje svakog djeteta. Stoga, dovođenje djeteta u vrtić, roditelji ne samo da mogu, već moraju susresti i razgovarati s psihologom. Takva komunikacija povećat će učinkovitost dijagnostičkog, profilaktičkog i popravnog djelovanja psihologa: upoznavanjem okoline u kojem dijete raste, moći će jasnije razumjeti prirodu njegovih osobnih karakteristika. Osim toga, omogućit će roditeljima da shvate kakav je položaj psiholog u dječjem vrtiću iu kojem obliku radi, kakav znak može pomoći.