majčinstvo Dijete i briga za njega

Proljetni poslovice za djecu

izreke o izvoru za djecu Suvremena pedagogija temelji se na činjenici da se obrazovanje djece treba temeljiti na nacionalnom iskustvu. Ovako se osigurava kontinuitet i podižu se duboki nacionalni osjećaji, što je vrlo važno za buduću generaciju. Zbog toga je stvorena posebna znanost - etnopedagogija.

ljetopis znakovi O izvoru za djecu - živopisni primjeri kako se kroz stoljeća prenosi stari doživljaj naroda. Djeca se upoznaju s njima u vrtiću, a dalje se poznanstvo nastavlja u školi. To omogućava ne samo da puno nauče o kulturi i načinu razmišljanja o svom narodu, već io razvoju figurativnog i apstraktno razmišljanje memorije. I proučavanje takvih izgovora je vrlo zabavna vježba.

Stoljećima, proljetne proverbe omogućile su nam prenošenje opažanja o obrascima vremena i klime. Svi su znakovi odjeveni u obliku prikladnog izraza, koji se lako pamti, prenosi iz usta u usta. Njihovo proučavanje s djecom daje vrlo opsežan i duboki materijal o tome kako su ljudi stoljećima prije živjeli, u onome što su vjerovali, da je to od velike važnosti za njega. Na primjer, proljetna sezona bila je vrlo važna za seljake koji su posijali kruh, koji se bave vrtlarstvom. Želio je sunčano i toplo vrijeme.

Izreke o proljeće za predškolske dobi

Znakovi i izreke o proljeće za predškolsku djecu trebaju biti lako zapamtljive i razumljive. Na primjer:

  • puno vode - puno trave;
  • zima se plaši i sam se topi;
  • danas se ne otapa, a sutra tko zna;
  • kruži u proljeće odozgo i zamrzava odozdo;
  • Ožujak s vodom, travanj s travom i svibnja s cvijećem.

Proverbe oko proljeća za učenike

Folklorne izreke oko proljeća za učenike mogu biti složenije i zahtijevaju promišljeno proučavanje. Na primjer:

  • koji će raditi u proljeće, zabavit će se u jesen;
  • proljetni ruff je skuplji od pada lososa;
  • ulovite dublje - uzmi još kruha;
  • u proljeće tri dana nema blizu;
  • koji spava u proljeće, plače zimi.

Osim toga, školska djeca mogu biti uvedena ne samo s poslovima njihovih ljudi, već i sa govorima drugih naroda. Dakle, možete im pokazati neizmjernost duhovne baštine, mudrosti ljudi, kao i razlike u načinu života, načinu života, razmišljanju različitih nacionalnosti. Popularni su poslovični izrazi svih naroda bivšeg SSSR-a, japanskih, kineskih, arapskih i drugih poslovica.

Rad s izuzetnim izrazima

Proučavanje poslovica uvijek je jednostavna i zanimljiva aktivnost. Oni imaju tendenciju da se oporave. Učenje, dešifriranje njihovog značenja, proučavanje kada je bolje primijeniti ovaj ili onaj maksimum (uključujući i figurativni smisao) najbolji je način obrazovanja generacije patriota, ljudi koji vole svoju zemlju, poštuju druge narode i njihovu kulturu.

Dakle, obrazovna vrijednost izreka izraza je stvarno neograničena. Sljedeće vrste vježbi mogu se ponuditi:

  1. Napišite dva dijela jednog izraza na dva listova, a isto tako učinite s bilo kojim brojem fraza (ovisno o dobi djece). proljetne proljeve Pozovite djecu da pokupite početak ili završetak dijela fraze koju su našli u njihovim rukama. To se može učiniti u različitim oblicima (na primjer, radeći brzinom, timovima, parovima, glazbi itd.).
  2. Zamolite dječake i djevojke da svojim riječima objasne značenje jednog ili drugog izraza. Također će pomoći u praćenju načina na koji se naučio prethodno naučeni materijal, kao io tome kako dijete može izvući logičke zaključke.
  3. Zamolite dijete da nastavi poslovicu koju ste započeli usmeno. Ova je metoda dobro kombinirana s loptom, kada, nakon što ste uhvatili loptu, trebate nastaviti ili započeti frazu.
  4. Predloži dječacima i djevojčicama da iznesu izreke o proljeće na vlastitu, na temelju vlastitog iskustva.