Prije nego što dijete prijeđe školski prag 1. rujna, morat će pohađati pripremne predavanja za prvog razreda koji se uče u školi počevši od veljače i završavaju u svibnju. Iako se u različitim institucijama ovo vrijeme može malo promjeniti, ali u svakom slučaju, takve aktivnosti, uključujući i od 6 do 8 razreda, moraju proći budući student.
Na kraju tečaja za roditelje, na temelju posla koji se obavlja s njihovom djecom, nastavnik postavlja odgovarajuće preporuke koje treba slijediti u ljeto. To može biti i općeniti savjeti o načinu života, stvrdnjavanju i aktivnostima za svu djecu, te pojedinca za svakog pojedinog učenika.
Učiteljica, koja se temelji na nastavi s budućim prvostupnicima, donosi zaključke o sposobnostima djece, o tome što treba obratiti pažnju na, ako je potrebno, da bi škola postala radost djeteta. Često učitelj daje zadatak za ljeto, što neće biti teško, ali najvjerojatnije će biti u obliku pomoći za razvoj igre, dobro poznata djeci iz vrta.
Jedna od najvažnijih školskih disciplina tijekom godina bit će za dječju matematiku, koja će u srednjoj školi biti podijeljena na algebru i geometriju. Imajući dobre analitičke sposobnosti, učenik će lako dobiti kemiju, fiziku i računalnu znanost, pa je teško precijeniti utjecaj matematičkih disciplina na život djeteta.
Srednje matematičke predmete na pripremanju budućih prvostupnika za školu svode se na pronalaženje mogućnosti djece. Često roditelji smatraju da je potrebno brzo proučavati svoje dijete da bi se brojilo do stotinu i unatrag, ali to uopće nije ono što dijete treba.
Treba biti što je više moguće da se bave djetetom, tako da se savršeno sjeća takvih pojmova kao ispod, iznad, iza, ispred i drugih. Na prvi pogled, oni nemaju nikakve veze s rješavanjem problema, ali i dalje imaju veliku ulogu u svladavanju analitički i prostorno razmišljanje.
Dijete mora razumjeti koji je broj veći u seriji brojeva, a koji je manji, može usporediti vrijednosti, znati jednostavne geometrijske slike, biti dobro upućen u desetak i biti u stanju riješiti najjednostavnije zadatke života. Ona će to prihvatiti: u džepu su bila tri bombona, jedna djevojka je dala prijateljicu, koliko je ostala?
Vrlo je važno da fine motoričke vještine, koje omogućuju ispravno držanje ručke, dobro razvijene. Uostalom, dobar rukopis se ne događa sama po sebi, - da ga imate, morate puno trenirati u pisanom obliku.
Djeca ne pišu pisma u školi prije škole, jer će samo naučiti pisma u prvom razredu. Učitelj im daje najjednostavnije zadatke za privlačenje štapića, krugova, povezivanje objekata duž točkaste crte. Što više takvih vježbi provesti s djetetom i tijekom ljeta, prije će roditelji vidjeti pozitivnu dinamiku na putu ka lijepom rukopisu i urednim bilježnicama.
Ne biste trebali dati svom djetetu školu prekrasnu svijetlu olovku s gumbom - sam će ga ometati i odvratiti drugu djecu. Ručka također ne smije biti složena - prsti su brzo umorni, a ipak previše gusti ili tanki. Bolje je odabrati uobičajenu jeftinu kemijsku olovku za prve klase.
Budući da će djeca početi čitati samo u školskoj godini, angažiraju se u aktivnom razvoju govora u pripremi. U takvim razredima, učiteljica igra s djecom, dajući im zagonetke, uči male smiješne kvartre i trenira izgovor zvukova s punkovima.
Osim toga, učiteljica, komuniciranje s budućim studentima, čitanje bajki i priča za njih, na pasivno način dopušta djeci napuniti svoj vokabular, koji će morati svladati školske predmete.