majčinstvo Dijete i briga za njega

Pedagoško zanemarivanje

Pedagoški zanemarivanje (PP) je izraz koji se odnosi na djecu s određenim zakašnjenjem u razvoju, s problemima prilagodbe u društvu i agresivnim stavom prema svijetu kao cjelini.

Psika djece s problemom pedagoškog zanemarivanja podložna je ispravljanju. Ako je vrijeme za prepoznavanje predispozicije za PZ, dijete neće biti teško prilagoditi se općeprihvaćenim standardima etičkog ponašanja.

Socijalno pedagoško zanemarivanje izražava agresivni stav prema osobama koje okružuju dijete, a ne želji da se pridržavaju pravila ponašanja u društvu, prosvjed protiv učenja u školi ili vrtiću.

Vrste pedagoškog zanemarivanja

  1. Moralni i pedagoški. Obilježen nedostatkom moralnih koncepata i nemoralnog ponašanja.
  2. Intelektualno i pedagoško. Infantilizam u odnosu na školu i nespremnost da se u potpunosti razvije.
  3. Moralno i estetski. Iskrivljen osjećaj "lijepe" i "ružne".
  4. Medicinska i obrazovne. Fizička odstupanja zbog nepoštivanja osnovnih pravila higijene.
  5. Moralna i rada. Poricanje potrebe za radom i fizički i mentalno.

Ove vrste obrazovnog zanemarivanja nalaze se u praksi, kako u pojedinim manifestacijama tako i zajedno. Otkrivanje sebe može u većoj ili manjoj mjeri. Uklanjanje manifestacija asocijalnosti moguće je samo s kombiniranim naporima učitelja i obitelji.

Teškoća i pedagoško zanemarivanje

Često pojam "teško dijete" izjednačava se s pedagoškim zanemarivanjem. Ali to su malo drugačiji koncepti. PZ je pokazatelj osjetljivosti na teško postavljanje. Stoga je teškoća učenja posljedica pedagoškog zanemarivanja.

Teško dijete stvara mnoge probleme za roditelje i nastavnike vrtića. U kasnijem školskom životu za kontrolu djeteta postaje sve teže. Bez pomoći psihologa u obrazovanju takve djece nije dovoljno.

Razlozi pedagoškog zanemarivanja

Naravno, gotovo je nemoguće utvrditi točan razlog zbog kojeg dijete počinje zanijekati i proturječiti svemu što ga njegovi starješine poučavaju. Ali postoji nekoliko čimbenika koji mogu izazvati dijete takvom neprijateljskom ponašanju:

  • ravnodušnost prema postignućima i uspjesima djeteta ljudi važnih za njega;
  • stalne kritike starijih ljudi koji imaju vjerodostojnost za dijete ili tinejdžera;
  • redoviti skandali roditelja ispred djeteta;
  • prekomjerna roditeljska skrb, koja graniči s maničnom kontrolom života i aktivnosti djeteta;
  • poniženje, uvrede, fizičko nasilje u obitelji preko djeteta ili između roditelja;
  • ostali nepovoljni aspekti obiteljske klime;
  • od strane nastavnika - ponižavanje djeteta ispred tima;
  • od strane tima - ismijavanje i nasilje djeteta.

Ispravljanje pedagoškog zanemarivanja

razlozi pedagoškog zanemarivanja

Glavni zadatak ljudi koji utječu na odgoj djeteta jest identificirati znakove pedagoškog zanemarivanja u vremenu. Tada nećete morati pribjeći pomoć stručnjaka ili dati dijete specijaliziranim razredima za ispravak PZ-a. Pokušajte stvoriti ugodno okruženje za učenje i kreativnu aktivnost. Potaknite želju da naučite nešto novo, uključujući i sudjelovanje u sportskim sekcijama.

Saznajte kako kontrolirati sebe i svoje ponašanje s djetetom. Nemojte ponovno podići svoj glas zbog bilo kakvog prekršaja. Pokušajte mirno objasniti uzrok i učinak njegovih negativnih postupaka.