majčinstvo Dijete i briga za njega

Neuropsihološki razvoj djece

Unatoč činjenici bespomoćnosti i slabosti, novorođenčad ima sve potrebne karakteristike i mehanizme koji mu daju priliku spasiti život i rasti. Glavnu ulogu u tome igraju neobuzdani refleksi, koji se pružaju radom živčanog sustava i služe ne samo za zaštitu, kontakt sa okolnim objektima i prehrani već i kasnije postaju temelji za formiranje složenijih tipova i oblika neuropsiholoških aktivnosti.

Ovaj članak je posvećen zakonima i čimbenicima mentalnog razvoja djeteta, u njemu ćemo govoriti o krizama i odstupanjima u mentalnom razvoju djeteta, razmotriti individualne karakteristike mentalnog razvoja djece.

Glavni čimbenici i obrasci mentalnog razvoja djeteta

Stopa razvoja ljudskog živčanog sustava je obrnuto proporcionalna dobi. To znači da što je mlado dijete, to brže napreduju razvojni procesi.

U prvoj godini života, mrvica dobiva mnogo uvjetovanih refleksa koji određuju načine ponašanja u različitim situacijama. Dobivene vještine i navike u budućnosti također igraju značajnu ulogu, u velikoj mjeri određuju način ponašanja i tipične načine djetetove reakcije. Zato je od ranog djetinjstva toliko važno kontrolirati ne samo fizički nego i mentalni razvoj djeteta, pokazati mu ispravan primjer i uliti odgovarajuće ponašanje. Uostalom, navike stečene u djetinjstvu često se čuvaju tijekom cijelog života.

Govor igra vrlo važnu ulogu u razvoju djeteta. Oblikovanje govornih sposobnosti moguće je zbog postupnog razvoja analizatora i senzornih funkcija mozga. Ali upravo na isti način govor je rezultat obrazovne aktivnosti, komunikacije djeteta s odraslima. Bez stalnog kontakta s odraslima, stvaranje govora djeteta je nemoguće.

Prema znanstvenicima, u posljednjim godinama u mentalnom razvoju djece uočeni su sljedeći trendovi:

  • astenija (povećanje broja djece s asteničnim tjelesnim tkivom);
  • androgyny (zamućenje spolnih razlika);
  • usporavanje ubrzanja razvoja i rasta djece;
  • povećana učestalost fizičkih razvojnih kašnjenja, smanjena tjelesna težina i visina;
  • gracization (smanjenje mišićne mase);
  • maloljetnik (povećanje broja djece s visokom i visokom razinom inteligencije).

Jasne dobne granice i norme mentalnog razvoja ne postoje. Ljudski živčani sustav je neobično složen mehanizam. Praktično, svako dijete ima pojedinačne značajke razvoja koje se ne uklapaju u strog okvir, ali određuju se opći zakoni, red i približna "niža" i "gornja" dobna granica svih stupnjeva razvoja.

Krize mentalnog razvoja djeteta

Postoji nekoliko "prijelaznih", kriznim razdobljima razvoja djeteta. Njihova složenost leži u činjenici da se u takvim razdobljima ponašanje djeteta mijenja, postaje manje predvidljiva i rukovanje. Roditelji koji nisu svjesni postojanja takvih kriza često se suočavaju s mnogim problemima, uključujući gubitak sposobnosti da kontroliraju svoje dijete i pronađu zajednički jezik s njim.

Mentalni krize:

  1. Kriza jedne godine . Povezan je s širenjem neovisnosti djeteta. Dijete više ne ovisi u potpunosti o majci, može jesti, premjestiti, uzeti predmete i igrati se s njima. No, govor još nije dobro razvijen, a kao odgovor na nesporazume drugih, često se javlja ljutnja, agresija i nervoza.
  2. Kriza tri godine . Ovo je kriza samoizolacije. Glavni problemi tog razdoblja očituju se u takvim oblicima ponašanja djeteta: samozadržaja, negativizma, tvrdoglavosti, deprecijacije, tvrdoglavosti, despotizma, protestnih pobuna.
  3. Kriza od sedam godina . Razdoblje kada dijete izgubi djetinjsku spontanost i stječe "društveno ja". Pojavljuje se ogorčenje, klaun, pijavica, kloniranje, ponašanje postaje neprirodno, napeto, itd. Autoritet roditelja djelomično je upitan, prepušta autoritetu nove odrasle osobe u životu djeteta - učitelju.
  4. Adolescencija se često naziva "dugotrajnom krizom". U stvari, postoji mnogo "zamki" i suptilnosti u obrazovanju adolescenata. Najvažnija stvar koju roditelji trebaju zapamtiti jest da je dijete punopravna osoba koja pravilnosti mentalnog razvoja djeteta zaslužuje ljubav i poštovanje, i ima pravo pogrešaka.

Da bi se osiguralo normalno mentalno razvitak djece u bilo kojoj dobi, prijateljstvo s roditeljima, kontakt s odraslima, povoljna emocionalna atmosfera u obitelji i sposobnost da se osjećaju slobodnom i ispunjenom osobom iznimno su važni. Roditelji trebaju proučavati značajke razvoja djece različitih dobnih skupina, biti zainteresirani za pitanja teorije obrazovanja, pratiti njihovu djecu, au slučaju znakova razvojnih poremećaja ili drugih uznemiravajućih simptoma nemojte paničariti i odmah otići liječniku.