Odgoj suvremenog čovjeka počinje davno prije nego što se počinje shvaćati kao samostalna osoba. Da bi odrastao uspješan i sretan, roditelji moraju staviti puno mentalne i fizičke snage. Suvremeni pristupi obrazovanju su vrlo različiti od onih koje koriste naši roditelji. Bilo je dovoljno za njih da znaju da je dijete puno, odjeveno, da studira dobro u školi i pohađa neku vrstu kluba, jer stvarnost tada nije zahtijevala posebne roditeljske pothvate. Zemlja je trebala izvršne podređene radnike za izgradnju svijetle budućnosti. Djeca u normalnom ritmu studiraju u školi i odmaraju se nakon lekcija.
Obrazovanje u sadašnjoj fazi kombinacija je različitih metoda kojima se osigurava da malena osoba postane konkurentna i zahtjevna u društvu, počevši od škole, a za to mora postati osoba s velikim slovom. Sjedeći za stolom u prvom razredu, dijete bi već trebalo čitati i imati ideju o brojevima, znati u kojoj zemlji živi i tko su njegovi roditelji, orijentirajući se u godišnjim dobima i danima u tjednu.
Suvremene metode podizanja djece vrlo su raznolike, a stručnjaci na tom području nemaju jasnu predodžbu o tome koja je optimalna, ali, što je najvažnije, da i nastavnici i roditelji slijede istu taktiku ili se međusobno nadopunjuju, a ne proturječe. Ako je dijete došlo učiteljima koji se pridržavaju modernih koncepata obrazovanja, onda možemo reći da je imao sreće, jer takvi ljudi nastoje podučavati dijete znanje u obliku koji mu odgovara.
Problemi odgoja u suvremenom svijetu su i nastavit će se sve dok se odrasli, koji preuzmu odgovornost za roditelje, ne prvenstveno mijenjaju na bolje. Isto se odnosi i na nastavnike i nastavnike. Uostalom, nemoguće je utjeloviti djetetove ideje ljubaznosti i pravde prema sebi bez posjedovanja tih osobina. Duboko osjećaj dječje duše vidi sve neistine, a sve lekcije takve osobe postaju besmislene.
Moderno roditeljstvo doslovce počinje od rođenja. Roditelji sljedbenika tehnike Glen Doman okružuju bebu s raznim slikama i natpisi koji potiču njegov intelekt, dani prirodom. Ruku pod ruku s intelektualnim opterećenjem idu i fizički, jer je ravnoteža važna.
Bliže onoj godini kada se dijete ponudi da nauče metodu Montessori ili Nikitin , Nemoguće je reći da je bolje da dijete bude draga mama koja se posvećuje razvoju djeteta ili specijalista u ranim razvojnim centrima koji profesionalno pristupaju modernim tehnologijama odgoja. U svakom slučaju, kada dijete dobiva maksimalnu pozornost, a on raste u prijateljskoj atmosferi, to će pozitivno oblikovati svoju malu osobnost.
Obitelj za dijete je njegovo prvo obrazovno okruženje u kojem uči i obuhvaća glavne životne vrijednosti, temeljene na iskustvu generacija i odnosa unutar obitelji. Nažalost, suvremeni život je dizajniran na takav način da roditelji moraju jako raditi kako bi osigurali pristojan život svoje obitelji. U ovom trenutku dijete je najbolje od rodbine, a često je ostavljen za sebe. Dječji um osmišljen je tako da, kao spužva, apsorbira sve što je okruženo dijete. Sve negativne informacije, zajedno s pozitivnim, ogledaju se u većoj ili manjoj mjeri.
Suvremeni problemi podizanja djece su problemi društva u cjelini. Sve više i više nepotpunih obitelji, roditelji odriču odgovornosti za odgoj i prebacuju ih na računalo i televizor, motivirajući ih za zaposlenje i financijski daju djetetu. Sve dok ne shvaćamo da će ono što smo uložili u djecu kasnije isplatiti, u obliku obrazovanijih i civiliziranijih društava, krivit ćemo društvo, državu, ali ne i sebe. Stoga, počnimo sa sobom za dobro naše djece i budućnost!