Metode razvoja govora djece predškolske dobi
Sada se mnogi učitelji i roditelji suočavaju s činjenicom da dijete počinje govoriti kasnije ili je njegov vokabular prilično mali. Razgovarati tiho, razvila je tehniku razvijanja govora djece predškolske dobi, što vam omogućuje da u kratkom vremenu postignete izvrsne rezultate.
Metode za dijagnozu razvoja govornih predškolaca
Analiza vokabulara i sposobnost pravilne gradnje fraza mogu se provjeriti uz pomoć jednostavnih vježbi:
- Koje riječi počinju slovom "D".
- Napravite frazu koja sadrži 3 riječi. Na primjer: cvijeće, buket, ljeto.
- Kako imenovati osobu koja iscjeljuje, podučava, boje, itd.?
Ove vježbe su namijenjene djeci od pet godina. Dobar rezultat je onaj u kojemu se prvi zadatak izvodi u minuti, a istodobno mali panteri dolaze s 3-4 riječi. Druga vježba se smatra utrošenim, ako nakon proteka od 10 sekundi mrvica govori pravilno izrađeni izraz, a treći, ako mrvica odmah poziva ovu profesiju.
Metode razvoja koherentnog govora djece predškolske dobi
Govor je način komunikacije između ljudi. Stoga je vrlo važno od samog djetinjstva podučiti dijete kako pravilno graditi rečenice, vješto započeti i završiti priču, strpljivo slušati sugovornika. U pedagogiji je uobičajeno podijeliti govor u dva podtipa: monologija i dijaloška.
On se upozna s drugom prije nego s prvim, jer komunikacija s majkom u obliku dijaloga, čak i ako ne i verbalno, počinje prilično rano. Glavni način razvoja dijaloškog govora djece predškolske dobi uvijek je izgrađen na razgovoru. Glavne su metode kako slijedi:
- čitanje literature. Radovi preporučeni za čitanje moraju sadržavati dijaloge i biti razumljivi djeci;
- komunikacijski pedagog i djeca. Ovdje fantazija je neograničena. Dijalog se može stvoriti na šetnji, na zahtjev nastavnika za obavljanje nekih zadataka itd.;
- igre. Oni ne moraju biti dramatizirani ili komplicirani u proizvodnji. Za svakodnevnu uporabu, vrlo poznati "jestivi - nejestivi", "slažem se - ne slažem", itd., Prilično su pogodni, itd. Najvažnije je da uključuju dijalog.
Podučavanje govora monologa temelji se na takvim metodama:
- Prepričavanje. Koristi se za obogaćivanje vokabulara djeteta i učenje pravilne konstrukcije govora. Ponavljanje savršeno pamćenje pameti jer je djetetu vrlo važno prenijeti smisleni dio teksta, a također omogućuje bebi da unese nove riječi u svoj rječnik.
- Opis. Sposobnost vješto graditi priču od onoga što je vidio na slici često se koristi u načinu razvijanja govora predškolaca u sadašnjoj fazi, ali s njom nastaju mnoge poteškoće. Zbog činjenice da fantazija još nije razvijena, a sposobnost lijepog i ispravnog gradnje fraza još nije razvijena, opis je često prilično loš.
Naracija. Priča o sebi, svojoj majci ili vašoj omiljenoj aktivnosti - glavnim temama za slobodnu priču koja se koristi u vrtiću. U pravilu, ova metoda ne uzrokuje mnogo poteškoća kod djece, međutim, ima niz nedostataka: jednako rešetkasti rečenice, naglo prijelaze s jednog semantičkog sadržaja u drugi itd.
Dakle, metoda razvoja koherentnog govora predškolaca je skup vježbi usmjerenih na razvitak razgovora. S pravilnom dijagnostikom i redovitim razredima beba će u mjesecu povećati vokabular i sposobnost pravilne izrade fraza.