Obrazovanje rada predškolaca.
Obrazovanje radne snage male djece je aktivnost usmjerena na razvoj općih radnih sposobnosti, formiranje psihološke spremnosti, odgovoran odnos prema radu i proizvodima njegove proizvodnje te utječu na mentalni i fizički razvoj djeteta. Problemi obrazovanja radne snage vrlo su važni za djecu predškolske dobi, jer u ovoj fazi dijete razvija osobine ličnosti, vještine i želje za radom.
Ciljevi predškolskog odgoja i obrazovanja
- poticanje poštivanja rada odraslih i želje da pomogne;
- razvoj vještina rada, njihovo poboljšanje i postupno povećanje sadržaja rada;
- stvaranje djece pozitivne osobne kvalitete, kao što su želja za radom, skrb, odgovornost, štedljivost;
- razvoj vještina organizacije rada;
- poticanje pozitivnih odnosa u procesu rada među djecom - sposobnost rada u timu, ako je potrebno, pružiti pomoć, pozitivno ocijeniti rad vršnjaka i komentirati na poštovan način.
Zadaci obrazovanja radnika mogu se utjeloviti u predškolskim odgojnim ustanovama (DOW) iu obitelji. Dow igra važnu ulogu u ukupnom razvoju djeteta. Treba napomenuti da se odgoj djece u vrtiću vrši u skladu s određenim programom. U društvu vršnjaka, dijete je lakše usporediti svoje radne vještine i rezultate s obrazovanjem radnika svojih drugova. Također, u oblikovanju djetetove osobnosti zabilježen je visoki prioritet obiteljskog odgoja. Glavno načelo obrazovanja radnika u obitelji je da radno opterećenje mora odgovarati dobi i osobnim karakteristikama djeteta. Važno je da svi članovi obitelji uvijek budu primjer prilikom obavljanja kućanskih poslova. Djeca vole oponašati odrasle i izuzetno su ponosni ako im je povjereno "stvarne" stvari kod kuće.
Rad djece predškolske dobi može se podijeliti u nekoliko tipova:
- samoposlužni;
- kućanski poslovi;
- raditi na skrbi o biljkama i životinjama;
- ručni rad.
Značajke predškolskog odgoja za rad
Značajno stajalište o radu djeteta u ranoj dobi leži u činjenici da je više privučen procesu rada od konačnog rezultata. Stoga je za predškolsku djecu važna veza između rada i igre.
Glavne metode i tehnike obrazovanja radnika:
- pomagati djetetu u definiranju svrhe rada;
- raspraviti značenje ovog djela, zašto i za koga je potrebno;
- poučavati kako razbiti posao u fazama provedbe;
- pokazati i objasniti kako je najbolje to učiniti;
- da se budu probudili i održavali tijekom zanimanja u budućem slučaju;
- raspraviti što je učinjeno i što se može učiniti kako bi se postigao bolji rezultat;
- poticati napore, interes djeteta i želju za borbom s teškoćama, postizanje određenog cilja;
- provjeriti i ocijeniti s djetetom napredak i rezultate rada;
- uključiti dijete u zajednički rad, postaviti primjer odgovornog stava na materiju, istodobno pomagati savjetima ili djelima ako nastanu poteškoće;
- probuditi inicijativu djeteta na neovisne odluke.
Glavni cilj odgojno-obrazovnog rada djece predškolske dobi je stvaranje djetetove ličnosti, kao i pravi stav prema radu. Rad razvija predškolsku inteligenciju, promatranje, pažnju, koncentraciju, pamćenje, a također jača njegovu fizičku snagu i zdravlje.