Klipovoye razmišljanje - fenomen moderne, pro i kontra clip-art razmišljanja
Klipovoye razmišljanje ili svijest, njegovi su preduvjeti nastali od kraja 1980-ih. prošlog stoljeća. Najnovija digitalna tehnologija, ogroman protok informacija, dovela je do činjenice da je ljudski mozak bio prisiljen prilagoditi se zagušenju formiranjem nove vrste razmišljanja.
Prihvaćanje mišljenja je hipoteza
Klipovoye razmišljanje (od engleskog isječka - fragment, izvadak iz filma, isječak, isječak iz novina) značajka je moderne osobe koja figurativno percipira informacije putem kratkih emisija, poruka koje su bljesnule vijestima medija i interneta. Kada je došao do pojma "clip-on razmišljanje"? Prvo spominjanje kao "kultura klipova" - fenomen je opisan u knjizi američkog budućeg neurologija E. Tofflera "Treći val" kao beskonačnog bljeska informacijskih segmenata.
Znakovi istaknutog mišljenja
Problem približavanja razmišlja o veličini, tužna činjenica je da kada je osoba potpuno "izgubljena" u informatičkoj divljini, zaboravio je kako samostalno misliti i misliti: "Zašto, ako možete pitati Googlea?". Prepoznajte osobu s klypovostyu svijesti može biti na sljedećim osnovama:
- siromaštvo izraza lica i emocija;
- nedostatak empatija (Empatija);
- žurne odluke i zaključke;
- lagan vokabular, citiranje fraza, aforizama, memi iz društvenih mreža;
- problemi s pamćenjem.
Prednosti i mane kreativnosti razgovora
Nedvosmisleno je reći da je fenomen kvačice svijest loš, nemoguće je. Uvijek postoje dobri razlozi za pojavu bilo kakvih fenomena, a opasnost izrade clip-art mišljenja proizlazi iz naglašavanja negativnih aspekata tog fenomena. Da bismo razumjeli što treba bojati i što može biti korisno u naoružavanju, važno je istaknuti pozitivne i negativne aspekte kratkoročnog razmišljanja:
- brzinu reakcije i učinkovitost u uvjetima koji se brzo mijenjaju, pri donošenju važnih odluka;
- produktivnost u više zadataka;
- brzo prebacivanje pozornosti;
- zaštita mozga od preopterećenja sa suvišnim informacijama;
- intelektualni rast, apsorpcija različitih vrsta informacija, želja za istraživanjem svijeta.
kontra:
- analiza informacija zamjenjuje se njegovom potrošnjom, bez "probave";
- smanjen fokus na određeni zadatak (iznenadna pozornost);
- nedostatak dubokog osvajanja znanja;
- osjetljivost na nečiji utjecaj i manipulaciju;
- iscrpljivanje emocionalne inteligencije - u doba negativne lavine (okrutnost, nasilje) medija, psiha se brani i osjećaji empatije , odgovornost je odbijena;
- nasuprot teškog zadatka - zbunjenosti i nemogućnosti da se to riješi.
Klipovoye i konceptualno razmišljanje
Klipovoye razmišljanje - fenomen modernosti izravno je povezan s digitalnim svijetom i proizvod je ljudske prilagodbe u suvremenoj stvarnosti. Klipovoe i konceptualno razmišljanje - obje vrste prisutne su na osobi i imaju sljedeće značajke:
- Konceptualno razmišljanje je duboko, prodorno u bit, inherentno ljudima egzaktnih znanosti (fizika, matematika). Klipovoye ili fragmentarno razmišljanje - površno, karakteristično je za kreativno razmišljanje ljudi, poslovnih ljudi.
- Konceptualno razmišljanje je spor proces obrade informacija, u složenim situacijama koji dostižu stupor, prijelomno razmišljanje karakterizira brzu percepciju i analizu dolaznih informacija.
Razmislite o djeci
Klipovoye razmišlja o modernim školskim djecom - to je globalni problem, kažu nastavnici. Djeca teško mogu izraziti svoje misli, ne žele čitati i analizirati, pisati eseje i učiti poeziju srcem. Podnošenje informacija od učitelja do učenika uvijek je imalo izravnu usmenu prirodu, a trenutačno razmišljanje moderne djece stavlja učitelja u druge uvjete prijenosa informacija. Da bi se zanimalo dijete, važno je imati figurativno zasićen prikaz lekcija s minimalnim tekstom:
- svijetla prezentacija;
- slike na temu;
- nezaboravne formulacije.
Razvijati konceptualno razmišljanje u djece pomoći će:
- rasprave o temi lekcije;
- posebnu obuku, obuku koja se usredotočuje na jedan zadatak, cilj, predmet.
Za roditelje bit će korisno:
- dajte djeci više pažnje (zajednička zabava);
- potaknuti dijete da više govori, izraziti svoje mišljenje o raznim temama.
Kako da biste dobili osloboditi od clip-art razmišljanja?
Ono što se događa ljudima zajedno s razvojem informacijske tehnologije također je faza evolucije i konkretan odgovor na pitanje: "Kako se nositi s umijećem za clip-art?" - ne, jer to je neizbježnost vremena. Ali pojedincu je potrebno odlučiti koje informacije provoditi vrijeme. Možete se zaštititi od nepotrebnih ostataka podataka promatranjem sljedećih preporuka:
- prestati slijediti vijesti (osim negativnosti i manjih događaja koje ne nose);
- sve upitne informacije treba kritizirati i analizirati;
- odjaviti se s društvenih mreža (za početak, ako je teško, a zatim 1 do 2);
- početi čitati knjige u papirnatom obliku, informacije se bolje stiču za 25% nego kod elektroničkih medija, kao alternativu koju možete slušati audio knjiga;
- 1 - 2 puta tjedno kako biste organizirali dane bez naprava, koliko je to moguće.
Kako održavati učinkovitost u doba clip-art razmišljanja?
Klipovoye razmišljanje - psihologija ovog fenomena još nije otkrivena i podložna promatranju i istraživanju. No, kako ostati usredotočeni na trenutne zadatke u dobu fragmentarnog razmišljanja tipa isječaka, kada ton informacija koji dolaze od monitora suvremenih naprava pogodio je osobu. Talijanski psiholog s 35 godina iskustva Palladino u svojoj knjizi "Maximum Concentration. Kako održavati učinkovitost u doba clip-on razmišljanja "dijeli jednostavne i radne preporuke:
- Kada odvlače pozornost od slučaja do pametnog telefona ili vijesti na internetu, važno je početi svjesno promatranje sebe i postaviti pitanje: "Što sada radim? Pomaže razumjeti anksioznost i izbjegavanje.
- Borba protiv odugovlačenja.
- Počnite razvijati povjerenje.
- Razvijanje emocionalne inteligencije - clip-art razmišljanje dovodi do "oskudice" emocije ,
- Obrazujte sebe i djecu u duhovnosti, utihnite bezvremenske vrijednosti.
"Clip-on thinking" - film
U travnju 2014. redatelj Sergei Kraus predstavio je javnosti "Clip-on thinking" - dokumentarac koji je izazvao kontroverzna mišljenja među gledateljima: netko nazvao promatranim pseudoznanstvenim iluzijama, drugi su u ovom filmu vidjeli kako biti uspješan u 21. stoljeću s velikom količinom informacija, 90 % od toga je "šljaka". Fleksibilna svijest djeteta u ovom protoku informacija pokušava se prilagoditi i postaje isječak. Film je vrijedan promatranja, posebno onima koji žele razumjeti mišljenje moderne mladeži.