majčinstvo Dijete i briga za njega

Montessori Dječji vrtić

vrtić montessori Svako dijete je jedinstveno i ima veliki potencijal. Zadatak roditelja je pomoći otkriti sposobnosti djeteta. Razmatra se jedan od najučinkovitijih sustava roditeljstva koji omogućuje cjelovit razvoj djeteta tehnika Maria Montessori ,

Posljednjih godina sve više i više vrtića rade prema Montessori metodi. Koje su njegove prednosti?

Talijanski pedagog, znanstvenik i psihologinja Maria Montessori početkom dvadesetog stoljeća stekao je svjetsku slavu nakon stvaranja vlastitog sustava obrazovanja za malu djecu. Do danas, njezina pedagogija ima mnogo pristaša širom svijeta.

Bit metode je individualni pristup svakom djetetu. Ne učim, već promatranje bebe koja izvodi određene vježbe samostalno u posebnom okruženju igranja.

Učiteljica ne podučava, već pomaže u usklađivanju neovisne aktivnosti djeteta, čime se gura na samoučenje. Tehnologija razvoja odgoja i obrazovanja u vrtiću prema Montessori metodi potiče razvoj djeteta.

Glavni zadatak nastavnika je stvaranje posebnog okruženja u razvoju (ili Montessori okoliša), u kojem će dijete stjecati nove vještine i sposobnosti. Dakle, Montessori vrtić, u pravilu, ima nekoliko zona u kojima dijete razvija različite sposobnosti. Istovremeno, svaki element Montessori okruženja obavlja svoj specifičan zadatak. Razmislite o glavnim komponentama sustava.

Montessori okolišne zone

Možemo razlikovati sljedeće zoniranje:

  1. Pravi život Učenje životnih vještina. Razvija velike i fine motoričke sposobnosti, uči djetetu da se usredotoči na određeni zadatak. Pomaže djetetu da stječe vještine samorazvlačenja, slikanja itd.
  2. Senzorni razvoj - proučavanje okolnog prostora, razvoj boja, oblika i drugih svojstava predmeta.
  3. Razvoj mentalnih (matematičkih, zemljopisnih, prirodnih znanosti, itd.) Pomaže u razvoju logike, pamćenja i ustrajnosti.
  4. Vježbe kretanja. Izvođenje raznih fizičkih vježbi doprinosi razvoju pozornosti, ravnoteže i koordinacije pokreta.

Broj zona u vrtiću koji rade prema Montessori metodi varira prema zadanim zadacima. Može postojati glazba, ples ili jezične zone.

Načela Montessorinog pedagoškog programa u vrtiću
  1. Stvaranje posebnog okruženja s didaktički materijal ,
  2. Mogućnost samo-odabira. Djeca sami odabiru područje i trajanje nastave.
  3. Samokontrola i prepoznavanje pogrešaka od strane djeteta.
  4. Razvoj i poštivanje određenih pravila (za čišćenje nakon sebe, mirno kretanje po klasi itd.) Pomaže postupno prilagođavanju pravilima društva i uči ih da naručuju.
  5. Različite dobi učenika u grupi pomažu razviti osjećaj uzajamne pomoći, suradnje i odgovornosti.
  6. Nedostatak hladnog sata. Nema stolova - samo sagovi ili svjetla stolice i stolice.
  7. Dijete je aktivni sudionik u tom procesu. Ne učitelj, ali djeca pomažu i treniraju jedni druge. Pomaže u razvijanju neovisnosti i povjerenja u djecu.
Psihološki pristupi

U vrtiću Marije Montessori nema natjecanja. Dijete se ne uspoređuje s drugima, što mu omogućuje stvaranje pozitivnog samopoštovanja, samopouzdanja i samodostatnosti.

vrtić maria montessori Dijete i njegova postignuća ne procjenjuju se. Pomaže u njegovanju nezavisne, samouvjerene i objektivno samoprocjene osobe.

Najčešće, Montessori pedagogija obrazovanje za djecu može se naći u privatnom vrtiću, što se ogleda u vrlo visoke troškove obrazovanja. Ali rezultat je vrijedan toga.

Dječji vrtić pomoću Montessori metode je prilika da dijete bude sam. Dijete u procesu učenja moći će razviti u sebi svoje osobine kao što su neovisnost, odlučnost i neovisnost, što će biti neophodno u budućem životu odraslih.