Igre za razvoj finih motoričkih sposobnosti doprinose poboljšanju važnih središta mozga mozga i središnjeg živčanog sustava u cjelini. Od rođenja djeteta, važno je obratiti pozornost na to. Kroz igru dijete uči i poznaje svijet.
Izvanredni sovjetski učitelj V. Sukhomlinsky vjerovao je da je um djeteta koncentriran na vrhove svojih prstiju. Kakva su to fine motoričke sposobnosti ruku? Ovo je koordinirano kretanje osobe koja ima za cilj precizne, male pokrete s rukama i prstima:
Jedan od važnih uvjeta za normalni psihofizički razvoj djeteta je višestruka stimulacija motoričke aktivnosti. Fini motoričke vještine ruku za razvoj govora imaju veliku ulogu. Čini se, kakav je odnos tamo? Ljudski mozak je postavljen tako da su govor i motorički centri smješteni jedan do drugog, tako da mali pokreti ruku stimuliraju govor u djeteta. Igre za razvoj finih motoričkih sposobnosti:
Razvoj finih motoričkih sposobnosti u djece trebao bi početi uskoro nakon rođenja. Lagan dodirni dodir, milovanje dlanovima i prstima djeteta, najvjerodostojnije će utjecati na središta mozga. Svakog dana neko vrijeme morate dati djetetu male motoričke sposobnosti, a napori će se isplatiti radosti roditelja i djeteta. Djeca koja od igranja igraju prstima početi rano razgovarati i aktivno razvijati intelektualno.
Igračke za razvoj finih motoričkih sposobnosti mogu se kupiti u dječjim trgovinama, ali mnogi ih nije teško proizvoditi sami, dijete će rado igrati. Važno stanje: male pojedinosti dane su pod nadzorom, ne možete ostaviti dijete samo. Evo što možete koristiti za igre:
Za svako doba djeteta postoje posebne značajke razvoja. Mladi roditelji se potiču da nauče kako i što se dogodi njihovom djetetu, te da se s njima bave u skladu s njegovim sposobnostima. Finger igre za mladu djecu smatraju se najjednostavnijim, ali fascinantnim i daju puno pozitivnih emocija. Postupno, kad dijete odrasta, igre postaju složenije.
U prvim mjesecima života dijete drži prste u šaku zbog hipertoničnosti, a tijekom spavanja mišići se opuštaju. Zadatak roditelja je podučiti dijete da drži i učvrsti objekte na brijegu, zbog čega je potrebno potaknuti hvataljivi refleks. Masaža dlana i prstiju opušta i smanjuje hipertoničnost, karakteristična za prve mjesece života. Finger igre za djecu do godine:
Ovdje, koje druge igre mogu biti za djecu do godinu dana na razvoj fine motoričke sposobnosti:
Razvoj finih motoričkih sposobnosti ne uključuje kupnju nekih skupih igračaka, neki se mogu napraviti od improviziranih sredstava, a beba će biti zainteresirana za njihovo istraživanje. Mnoge majke primijetile su kako se igračke kupljene brzo utapaju, a iz nekog je razloga dijete zainteresirano za jednostavne stvari za kućanstvo, na primjer, posude s vijčanim kapicama. Finger igre za djecu iz godine zahtijevaju raznovrsnost.
U dobi od 2-3 godine, s normalnim psihofizičkim razvojem, dijete već ima mnoge vještine:
Dječje igre za djecu od 2 godine:
Finger igre za djecu od 3 godine korisne su za rad s memorijom i recitiranjem glasnih pjesama i dječjih pjesama. Primjeri takvih igara:
Kotik (dijete provodi radnje u značenju)
Kitty poohs rukama (obavlja operacije pranja),
Očito je da će posjetiti goste,
Oprala sam nos,
Oprala sam usta,
Oprala sam uho,
Suši se.
Skupili smo (ruke se glatko ustanu prije njih i potreseni)
Slikali smo danas,
Naši su prsti umorni,
Naši će prsti biti potreseni;
Ponovno ćemo početi crtati.
Igre za razvoj finih motoričkih vještina u predškolskom dobu postaju sve složenije. Djeca stvarno vole igrati u kazalištu prsta. Dijete stavlja na indeksu svake ruke igračku - glavu likova poznate bajke, primjerice "Repka" ili "Kolobok" i obavlja akcije karakteristične za ove bajke. Razvoj finih motoričkih sposobnosti djece predškolske dobi - primjeri igara:
Dva buba
U čistini dva buba
Plesao je hopak (dijete plesa, ruke na pojasu),
Desna noga, vrh, vrh (stomping s desnom nogom),
Lijevo noga, vrh, vrh (desno stopalo),
Peni gore, gore, gore (povlači ruke gore).
Tko će se podići prije svega (dobiva na prstima, proteže se prema gore)!
leptir
Leptir je letio, letio (mašući ručki),
Na cvijetu sela (hrabrosti),
Krilci presavijeni (ručice na koljenima),
Maleni hranjeni (presavijeni dlanovi dovode do usta).
Starosna dob škola je aktivno učenje novih vještina i znanja. U školi se nastavlja razvoj fine motoričke sposobnosti djece, akcije postaju sve složenije. U školskoj dobi, motoričke vještine se razvijaju kroz sljedeće aktivnosti: