Igre s pažnjom za predškolske dobi

U ovom ćemo članku govoriti o razvoju djece takve vitalne kvalitete kao i pažnje. Vjerojatno nije nužno objasniti da je neophodna pažnja ne samo za stjecanje novih znanja u školi i institutu već i za obavljanje svakodnevnih svakodnevnih radnji. Slažem se, ne posjedujući dovoljno koncentracije i prebacujući pozornost, osoba jednostavno ne može, na primjer, prijeći cestu.

Moguće je i potrebno razvijati pozornost kod djece od ranog doba. Preporučuje se to učiniti uz pomoć igre i zanimljivim, uzbudljivim vježbama za dijete. Igranje, djeca brzo uče, pa ako vi i vaše dijete posvetujete malo vremena svaki dan u razvoju pažnje igre, napredak neće potrajati dugo.

Igre za djecu trebaju biti raznolike i usmjerene na razvoj različitih svojstava pažnje: koncentraciju, stabilnost, selektivnost, distribuciju, prebacivanje i proizvoljnost. Nudimo vam nekoliko primjera igara i vježbi za poboljšanje nekih svojstava pozornosti.

Premještanje igara na pozornost

"Zoo" (doprinosi razvoju preusmjeravanja i raspodjele pozornosti). Voditeljica uključuje glazbu. Dok glazba svira, djeca hodaju u krug, kao da hodaju kroz zoološki vrt. Zatim glazba umre, a gospodar vikne ime životinje. Djeca moraju "zaustaviti se u kavezu" i prikazati ovu životinju. Na primjer, s riječju "jarost" - počnite skakati, s riječju "zebra" - "kopita" itd. Igra je zabavnija u grupi djece, ali možete ga igrati s jednim djetetom.
"Jestivo-nejestivo" (poznata igra za gotovo svaku dob, razvoj koncentracije i preusmjeravanje pozornosti). Jedan sudionik izgovara svoju namjeravanu riječ i baca loptu drugom. Ako riječ znači jestivi predmet - lopta mora biti uhvaćena, ako je nejestiva - ne možete ga uhvatiti. Možete igrati ovu igru zajedno i bodovati, ili možete igrati u grupi, knock-out (ovo je složena mogućnost, jer nitko ne zna unaprijed tko će baciti loptu).
"Povrće-voće" (razvija selektivnost i skretanje pozornosti). Voditeljica vikne imena voća i povrća, djeca - sudionici trebaju sjesti na riječ koja znači povrće, a kad riječ koja znači voće dolazi do odskočenja. Teme predmeta koji se zovu mogu biti različiti (životinje, ptice, drveće, grmlje), uvjetni pokreti također (tapkanje ruku, podizanje ruku, itd.).

Igre na razvoju slušne pozornosti

"Spoiled phone" je jednostavna i poznata igra za razvoj slušne pozornosti. Skrivena riječ prenosi se šapatom u njegovom uhu u krug dok se ne vrati nagađajućem igraču ili u retku (tada posljednji igrač glasno izgovara primljenu riječ).
"Kravu s zvonom . " Djeca stoje u krugu, vodeći s vezama povezanih očiju u sredini. Djeca međusobno prolaze zvono zvonjavom. Zatim, na zapovijed jedne odrasle osobe: "zvono se ne čuje!" Dijete koje ima zvono u rukama prestaje zvoniti. Na pitanje odrasle osobe: "Gdje je krava?" Vozač mora naglasiti smjer odakle je zadnji put čuo zvono.
"Slušajte riječi . " Potrebno je unaprijed dogovoriti s djetetom (djecom) da će vođa (odrasla osoba) izgovoriti različite riječi, među kojima će biti, na primjer, imena životinja. Dijete mora imati vremena da plješće rukama kada čuje te riječi. U igri je moguće promijeniti temu navedenih riječi i pokreta koje dijete mora obavljati, kao i komplicirati igru, kombinirajući 2 ili više tema i, prema tome, pokretima.
"Nose-floor-ceiling". Voditeljica naziva riječi različitim redoslijedom: nos, pod, strop i čini odgovarajuće kretnje: dotakne nos na nos, pokazuje strop i pod. Djeca ponavljaju pokrete. Zatim predavač počinje zbuniti djecu: on nastavlja izgovoriti riječi, a pokreti učiniti nešto ispravno ili pogrešno (na primjer, riječ "nos" pokazuje prema stropu itd.). Djeca se ne bi trebala udaljiti i ispravno prikazivati.

Vježba koncentracija i pažnja raspona

"Ladoshki . " Igrači sjede za redom ili u krug i stavljaju ruke na koljena susjeda (desno je na susjedovom lijevom koljenu s desne strane, a lijevi na desnom susjedovu koljenu s lijeve strane). Potrebno je brzo podizati i spustiti dlanove u red (tako da je "val trčao"). Pogrešne ruke podignute su iz igre.
"Snowball" . Prvi sudionik izgovoriti riječ na određenoj temi ili bez nje. Drugi sudionik mora najprije reći riječ prvog igrača, a zatim svoje. Treće su riječi prvog i drugog igrača, a potom njegove, i tako dalje. Niz riječi raste poput snijega. Vježba je zanimljivija za grupu djece, ali je moguće i dvije, dodajući riječi zauzvrat.