Zaglavlja za podne prostore za dječju sobu
Zagonetke kao podnu oblogu za dječja soba pogodna je i za vrlo malu djecu koja tek počinju učiti svijet i za starije.
Zagonetke kao podne obloge
Meka podna ploča je zasebna ploča od pjene ili EVA (etilen vinil acetat), što je apsolutno sigurno za uporabu u dječjim sobama. Takve ploče imaju kvadratni oblik i pričvršćene su zajedno uz pomoć posebnih praznina i izbočina, analogno kolektivnoj slikovnoj zagonetki. Ova metoda pričvršćenja naziva se "zakašnjelo". Zaglavlje podne obloge je prilično mekano pa će spasiti dijete ozljede i ozljede kada pada, pored takvih zagonetki, osim toga ima i utisnu površinu koja štiti od klizanja. Stoga, zagonetke vole oni roditelji čija djeca tek počinju hodati i, prema tome, često pada.
S druge strane, većina dječjih podnih zagonetki ima i razvojnu funkciju, budući da se na njih primjenjuju razne slike.
Takva podna zagonetka može imati različitu debljinu, a također može sadržavati i različiti broj dijelova, tako da možete potpuno pokriti pod u dječjoj sobi sa sličnom zagonetkom, ili ga koristiti samo u igralištu ili ga uzeti kod putovanja. Zagonetke se lako čiste, pa se mogu koristiti čak iu prirodi. Tipično, skup zagonetki sastavljen je u obliku kvadrata, iako postoje i kružne varijacije.
Varijante crteža na zagonetkama
Podne obloge za djecu mogu imati crteže različitih predmeta. Obično svi imaju funkciju u razvoju. Dakle, najčešći zagonetke s slovima i brojevima. Takva pokrivenost s mogućnošću rastavljanja i montaže omogućuje djetetu da lako zapamti abecede i načela računanja, kao i prikuplja jednostavne riječi preuređivanjem slagalica.
Ako je vaše dijete još uvijek prilično beba, možete kupiti zagonetke u boji čvrste boje i koristiti ih kao laganu prenosivu prostirku. Čak i takve opcije obično su obojene svijetlim bojama, što privlači pažnju djeteta, prisiljavajući ga da se bavi zagonetkama.
Tu su i setovi slagalica s temom "Životinje", "Leaves", "Butterflies", "Zemlje i zastave", "Road signs", "Sea animals" i drugi. Svi oni obavljaju zadatak poučavanja djeteta da prizna određene predmete i znakove.
