Vrlo je bitno stanje finih motoričkih sposobnosti u vrtićima. Mnoge majke svjesne utjecaja na razvoj djetetovog govora. Proširimo i produbavimo naše znanje o tome kakve su prednosti dječje vježbe prstima. Uostalom, to je samo nekoliko minuta na dan, možete u kratkom vremenu vidjeti napredak u sposobnosti bebe.
U ovom procesu učenici srednje skupine imaju puno više pozornosti nego u mlađoj skupini. Zanimanja postaju intenzivnija i ritmička, usmjerena na određeni rezultat.
Prije svega, zapažamo očitu korisnost takvih studija, koja se sastoji od sljedećeg:
Mjerodavni nastavnici provode gimnastiku prsta u vrtiću u skladu s određenim pravilima. Dakle, sve vježbe moraju biti obavljene, počevši od najjednostavnijih, i samo postupno kompliciraju zadatke. Tjelovježba na prstima također treba biti dozirana: na primjer, najprije odaberite igre za jednu ruku, zatim za drugu i za oboje u isto vrijeme.
Često se u takvim razredima dodaju elementi kineziološke vježbe - uz prst, koji se koriste respiratorni i artikulacijska gimnastika, tjelesne pokrete, razvoj glavnih motoričkih sposobnosti, kao i opuštanje i opuštanje. Cilj im je aktivirati tzv. Inter-hemisferični učinak koji, s druge strane, poboljšava percepciju, povećava otpornost na stres i ima opći blagotvoran učinak na zdravlje djeteta.
Djeca koja se redovito bave posebnim kompleksom, brzo nauče čitati, brojati i pisati. Imat će veći vokabular, a prisilno pamćenje različitih pjesničkih linija će imati koristi za razvoj pamćenja, što je svakako najvažnija stvar u školskoj znanosti.
Da bi se postigao najbolji učinak, dječja gimnastika za prste uvijek se održava u obliku igre. Tako se djeca bolje sjećaju i sa zadovoljstvom reproduciraju sve vježbe koje prate jednostavne i jasne rimske linije. Ispod su tri primjera kirurškog zahvata prstiju u vrtiću, koji su gore navedeni.
Primjer 1
Ovaj prst želi spavati
(podignite lijevu ruku dlanom)
Ovaj prst - skok u krevet!
(počevši s malim prstom, savijte prste lijeve ruke pomoću desne strane),
Ovaj prst prekida,
Ovaj prst već spava.
Hush, prst, ne stvaraj šum
(Mi "razgovaramo" palcem i odvojimo sve ostale),
Braća se ne probude!
Stajati prsti, hooray!
Vrijeme je da odemo u vrtić!
Primjer 2
Prstom pokazujući
Pametan i pažljiv.
Zauzet posao stalno -
On je pomoćnik kapetana!
(Pritisnite jednu ruku u šak, podignite indeksni prst prema gore i okrećite je: na prva dva retka - u jednom smjeru, a zatim - u drugoj).
Primjer 3.
Jež, živica, gdje živiš?
(pokazujemo "prickles", ispreplićući prste u bravu),
Ja živim u gustijoj šumi!
(stavljamo ruke unazad i naizmjenično mijenjamo ruku iznad),
Jež, jež, što nosiš?
(opet pokazujemo "trnje"),
Dovedem jabuke u miniku!
(udariti šakom šakom),
Ja ću podijeliti jabuke
(s lijeve strane dajemo desni dlan),
Hranite svoju djecu!
(isto, mijenjati dlanove).
Razvoj finih motoričkih vještina u djece u srednjoj skupini podrazumijeva ne samo vježbe prstiju nego i druge aktivnosti: sklopivi kocke, modeliranje iz glinene ili plasticine, crtanje s olovcima u boji, izradu papirnatih aplikacija, novi trendovi u dječjoj kreativnosti i razvoju su elementi pješčane terapije.
Za djecu koja nemaju istu razinu razvijanja jezika, takvi razredi su odličan način da poboljšaju svoje vještine i nadoknaditi svoje vršnjake. Nastava koje provode odgajatelji su vrlo dobri, ali kada je dijete kod kuće, ne propustite priliku raditi s njim, jer će ove igre donijeti i dobrobit i radost djetetu. Pa, ako je dijete u domu obrazovanje i, zbog okolnosti, ne može pohađati ustanovu za djecu, onda su takve vježbe obvezne. Roditelji ih nemaju teško svladati, jer ne zahtijeva nikakvu obuku ili posebna znanja. Sve je jednostavno, zabavno i jednostavno.