Svaki roditelj želi podići svoje dijete, na temelju vlastitih ideja o tome što bi trebalo biti odrasla osoba. Želimo od dječaka podići snažan, odgovoran, inteligentan i hrabar čovjek koji može postati hranitelj i zaštitnik svoje obitelji. Žena, prema opće prihvaćenom mišljenju, treba biti nježna i krhka, ljubazna i nježna, ljubavna žena i majka, čuvar kuće.
U skladu sa svojim željama, podižemo naše sinove i kćeri. U izgradnji pravilne linije rodne (spolne uloge) obrazovanja za predškolsku djecu, roditeljima i odgojiteljima pomažu didaktičke igre u kojima djeca uče ponašanje.
Igra je, prema učiteljima, najbolji način učenja bilo čega. Uostalom, djeca od 3-5 godina ne sjedaju na pultima, zahtijevaju pozornost. Dok igrate, dijete ne razmišlja o činjenici da je to studij i nešto od njega traži. On samo zanima njega akcije i lako, lako pamti puno potrebnih informacija.
Spolne igre za predškolsku djecu - jedan od načina objašnjavanja kako se djevojčice i dječaci trebaju ponašati, što vlada njihovim ponašanjem u društvu. Staromodni stereotip "dječaci, djevojčice i djevojčice" dugo je preživio svoju korisnost, a suvremene metode ranog razvoja govore nešto sasvim drugo. Pored toga, granice između muških i ženskih profesija postupno su zamagljene, mnoge žene vole feminističke ideje. Zbog toga mlađe generacije postaje sve teže prilagoditi se svojoj ulozi, a mnogi se roditelji, a posebno bake, suprotstavljaju novim praksama, kada se dječaci igraju sa kćerima i majkama ne rješavaju, nego ohrabruju, a djevojke sanjaju da će postati a ne kućanica, ali, recimo, premijer.
Učitelji vrtića igraju posebnu ulogu u tom pitanju. Mnogo vremena provode s djecom, imaju priliku prilagoditi svoje ponašanje, uključujući seksualno ponašanje, u pravom smjeru. Na primjer, trebalo bi naučiti dječake da se djevojke ne bi trebale uvrijediti jer su slabije; naprotiv, trebate dati djevojkama mjesto, preskočite, voditi brigu i pomoći, a to se može postići pomoću sljedećih igara koje se preporučuju u srednjoj i starijoj grupi jer je u toj mladoj dobi djeca uče znanost kolektivne komunikacije.