Razvoj fonemske rasprave u predškolskim ustanovama
Razvoj fonemijskog slušanja u predškolskoj djeci odraz je ne samo djetetove sposobnosti da pravilno izgovara riječi, a ne zbunjuju slogove, ali i svjedoči djetetovu spremnost na pisanje. Prema govornim terapeutima i predškolskim učiteljima, često, ako dijete ima lošu fonemsku raspravu, ne može razlikovati različite slogove, zbunjuje ih u svom govoru, što se ogleda u djetetovom pisanju. To jest, kada dijete počinje pisati, on čini iste pogreške koje je učinio prije u govoru. Zato je toliko važno za razvoj fonemske rasprave djeteta da koristi razne igre i obratite pozornost na to kako dijete čuje zvukove, kako ih izgovara.
Faze razvoja fonemske sluha
Razvoj fonemskih sluha kod djece provodi se u nekoliko faza. Znanstvenici su utvrdili da novorođenčad ne razlikuje sve suptilnosti govora odrasle osobe, pretpostavljaju opću intonaciju, njegov ritam. No u dobi od dvije godine, dijete bi trebalo shvatiti sve suptilnosti govora odrasle osobe. (Usput, zviždanje i zviždanje postaju najteže za djecu, djeca su posljednja koja se prepoznaju.)
Igre - vježbe na razvoju fonemske rasprave
Za provođenje takvih igara potreban vam je minimalni vizualni materijal jer većina fonemskih igara su igre s riječima, točnije, s mogućnošću razlikovanja pojedinih zvukova u riječima.
"Gledajte, nemojte pogriješiti!"
Prvo, sugeriraju da dijete dođe do riječi koje počinju s "za". Dijete nudi: "Zavjese, dvorac, uspon ..."
Sada promijenite zadatke: riječi bi trebale završiti sa "za": "oči, breza, zmajica".
Promijenite vježbu s drugim slogovima.
"Kako govoriti medvjediće"
Recite svom djetetu da pomogne medvjedu da poduči medvjeda da točno izgovori ove riječi. "Donosi sina medvjeda za šetnju i pita kako se njegova odjeća zove, a on odgovara:" Sharfiyik, kape, haljine, valeenki ". ona-medvjed 
ljut: "Nisam to tako nazvao, nečuveno!" I kako je to potrebno? Izgovorite riječi sa mnom, tako da glas na početku riječi zvuči jače: "Sha'rfik, Vaarezhki, Vaalenki". Dobro je! A sada poučimo medvjedu da govori točno. "
"Podignite riječ!"
Pozovite dijete da odabere riječ koja počinje posljednjim zvukom riječi "kauč"; ime ploda, u kojem bi bio posljednji zvuk riječi "planina" (ananas, narančasta); podignite riječ tako da prvi zvuk "bude", a zadnji "t" (mol, kompot) itd.
Djeca treba ponuditi što je češće zadatke za razvoj fonemske rasprave jer samo redoviti trening može razviti fonomske vještine učenika.