Razredi za razvoj kreativnih sposobnosti djece predškolske dobi igraju važnu ulogu u oblikovanju osobnosti djeteta. Sve studije koje su proveli znanstvenici i psiholozi u ovom području dokazuju da djeca s kreativnim sposobnostima imaju stabilniju psihu, više su društvene i društvene. U mladoj dobi preporuča se obratiti pažnju na cjelokupni razvoj, tj. Razviti književne, umjetničke i glazbene sposobnosti predškolaca. Najbolje je razvoj kreativnih sposobnosti kroz igru.
Svrha je dijagnoze utvrditi koja je vrsta aktivnosti najprikladnija za dijete i kako je razvijena mašta. To se može učiniti uz pomoć psihologa koji provode posebne testove i odabiru igre za razvoj kreativnih sposobnosti djece predškolske dobi temeljene na rezultatima. Također je moguće identificirati mogućnosti djeteta i samostalno, pružiti mu razne aktivnosti i promatrati što uzrokuje najhitnije zanimanje. Odredite kako je razvijena mašta također moguća i na ponašanju u igri. Visoku razinu dokazuje sposobnost djelovanja s izumljenim slikama, kako bi im se omogućila holistička slika ili parcele. Ali, bez obzira na početnu razinu, mašta se trenira na isti način kao i mišići tijela - uz pomoć redovitih vježbi. Glazbene sposobnosti predškolaca također su moguće, i trebaju biti razvijene, bez obzira na početne sposobnosti.
Ako se kreativni razvoj djece događa kroz promatranje i pokušava manipulirati objektima, razvoj više odrasle djece događa se pokušajima prijenosa svojih osjeta pomoću sredstava koja su im na raspolaganju. Jednostavno rečeno, fazi promatranja postupno se pretvara u djelovanje. Stoga su metode i metode razvoja potaknuti dijete na djelovanje. Najbolje u ovom dobu je nenametljivo, ali metodološki nudi dječje igre koje razvijaju kreativne sposobnosti predškolske djece. Posebno korisno za djecu bit će klasa u kazališnom krugu, jer kazališna aktivnost razvija predškolsku djecu u različitim smjerovima. Djeca ne samo da uče igrati određene uloge, sudjelovanje u kazališnim predstavi razvija imaginaciju, umjetničku viziju, sposobnost da percipira cjelovitost djela, sposobnost improvizacije. Ali u ovoj dobi sudjelovanje roditelja je vrlo važno za razvoj kreativnih sposobnosti. Trebali bi se oduševljavati za aktivnosti djeteta u krugu i igrati s njim u obrazovnim igrama kod kuće.
Prema istraživanjima psihologa, vjeruje se da je sposobnost likovnih umjetnosti u svakoj djeci tri godine gotovo na istoj razini. Stoga, očekujte da dijete pokaže osobit talent i tek nakon toga ne bi trebalo biti razvijeno. Moguće je razviti umjetničke sposobnosti u svakom djetetu, poštujući nekoliko jednostavnih uvjeta. Potrebno je djelovati u fazama: na početku zainteresirati dijete u crtanju, potom podržati njegov interes za prijenos izmišljenih slika, a tek kada postane jasno da je dijete spremno za detaljniju studiju, počelo je podučavati osnove likovne umjetnosti. I, naravno, ne zaboravite pohvaliti i poticati aktivnost djeteta.
Razvoj glazbene sposobnosti djece započinje poznavanjem dječjih glazbenih djela i instrumenata. Kod predškolskog odgoja korisno je analizirati koje slike ovaj ili onaj sastav uzrokuje, preporučuje se i zajedničko učenje pjesme. Roditelji bi trebali biti aktivno uključeni u razvoj dječjih glazbenih sposobnosti. Čak i ako nisu uključeni u svijet glazbe i ne žele podići glazbenika, potrebno je raditi s djetetom u tom smjeru. Morate početi s jednostavnim igrama, kao što je ponavljanje melodije pljeskanja rukama, pjevanje dječjih pjesama. Nadalje, moguće je komplicirati zadatke pomoću posebnih tehnika za razvoj glazbenog uha.
Kreativne sposobnosti igraju istu važnu ulogu kao i intelektualni razvoj. Uostalom, ako uzmemo u obzir znanje kao hranu za um, onda se kreativnost može sigurno nazvati hranom za dušu.