majčinstvo Dječje zdravlje

Ispravna škola

odgojnu školu Da bismo razumjeli što znači "odgojna škola", moramo se prisjetiti određenih činjenica. Nažalost, neka djeca zaostaju u razvoju od svojih vršnjaka i ne mogu se trenirati na jednakoj osnovi sa svima. Razlozi za ovaj problem mogu biti nekoliko, na primjer:

  • bolesti živčanog sustava;
  • kongenitalne anomalije;
  • posljedice loših socijalnih uvjeta;
  • raznih mentalnih poremećaja.

Stoga, zajedno s odgojno-obrazovnim ustanovama za djecu bez odstupanja, postoji posebna odgojna sveobuhvatna škola. Ona se bavi obrazovanjem, uzimajući u obzir značajke razvoja i brojne dijagnoze.

Broj takvih obrazovnih institucija je ograničen, au nekim gradovima potpuno su odsutni. Stoga, postoji još jedna vrsta - posebna škola ukrcaja. Ona pruža ne samo obrazovanje i odgoj djece, ali i smještaj, hranu i slobodno vrijeme.

Korektivna škola za ukrcaj je dobar izlaz kada je teško riješiti problem putovanja. U tim institucijama rade kvalificirani stručnjaci koji mogu pronaći zajednički jezik posebnoj djeci jer će živjeti izvan kuće biti siguran.

Vrste odgojnih škola

Svaka patologija razvoja zahtijeva vlastite metode korekcije. Stoga postoji nekoliko vrsta škola za odgoj i obrazovanje. Djeca s učenjem oštećenja sluha u školama tipa I. Za gluhe i nijeme odvojene institucije su II . Slijepe i slabovidne osobe pohađaju škole trećeg i četvrtog tipa . Ako postoje poremećaji govora, možete posjetiti tip V takvih institucija.

U neurološkim i psihijatrijskim bolnicama ponekad djeluju obrazovne institucije tipa VI . Napravljeni su za tipove koji imaju različite oblike. Cerebralna paraliza , povijest kraniocerebralne ozljede.

U školskom tipu VII prihvatiti učenike s poremećajem hiperaktivnosti s nedostatkom pažnje, kao i onima koji su identificirali mentalnu retardaciju (MAD).

Obrazovna ustanova VIII tipa specijalizirana je za rad s mentalno retardirana djeca , Glavni cilj nastavnika je prilagoditi učenike životu. Ovdje se poučavaju čitati, računati, pisati, moći se kretati u najjednostavnijim svakodnevnim situacijama, uspostaviti društvene kontakte. Puno je vremena posvećeno razvoju vještina rada, tako da je u budućnosti osoba imala priliku zaraditi svoj život fizičkim radom (stolarija, šivanje).

U posebnoj odgojnoj školi svih vrsta može se pristupiti samo na temelju medicinskog izvješća.

Razlike u masovnoj školi

Potrebno je shvatiti da je odgojna škola mogućnost takvog obrazovanja, što će biti izvedivo za dijete s teškoćama u razvoju, budući da je program u potpunosti prilagođen kontingentu. Glavne se značajke mogu identificirati:

  • klase uključuju do 15 osoba;
  • nastavno osoblje ima posebno obrazovanje, povećava svoju kvalifikaciju, usredotočujući se na određeni kontingent studenata;
  • ne postoje stavke koje djeca ne mogu savladati, program uzima u obzir mogućnosti i potrebe studenata;
  • vrste odgojnih škola udobnost učenja nastaje zbog činjenice da se dečki ne osjećaju u nepovoljnom položaju, zadatci za njih su izvedivi, komunikacija se odvija na istoj razini, stoga ne postoji osnova za nepotrebne komplekse.

Posebne institucije imaju punopravne uvjete za obrazovanje posebne djece. U nekim slučajevima, za takvog učenika, obrazovanje u odgojnoj školi će biti udobnije i učinkovitije. No čak i djeca koja imaju medicinske certifikate koji im omogućuju da studiraju u takvim institucijama mogu dobro raditi u masovnoj školi. Dakle, odluka se mora donijeti u svakoj situaciji pojedinačno.