Nasilničko ponašanje u školi
Problem zlostavljanja djeteta u školi je uvijek postojao, ali u posljednjem desetljeću postao je osobito relevantan. Zemljišta u televizijskim vijestima, novinarske prijenose pune su dokaza o zlostavljanju u školi. Štoviše, tendencija današnjeg dana je da uhvatiti na mobitelu kako se odvija proces ponižavanja osobe kako bi se video objavio na Internetu i time zadovoljio svoju potrebu za samopouzdanjem.
Do 10 godina postoje problemi u komuniciranju djeteta, ali su povremeni. Na kraju osnovne školske dobi formira se kolektiv koji ima svoje vlastite moralne smjernice, načela komunikacije i vođe. Ako klasu dominiraju negativni moralni stavovi, a rukovodstvo se postiže agresijom, tada jedan ili više članova dječjeg kolektiva postaju izbačeni. Dijete je zlostavljano u školi: uvrijeđeno, prijetilo, zanemareno ili fizički oštećeno, oštećujući imovinu i premlaćivanje. Taj fenomen u psihologiji zove se zlostavljanje. Nasilje učenika u školi je masivno. Prema istraživanju koje je proveo portal Kidspoll, 48% djece i adolescenata bilo je izloženo nasilju, dok je 42% ispitanika bilo angažirano.
Tko je u opasnosti da bude progonjen?Predmet progona obično je usamljen, plah, emotivno osjetljiva i fizički slaba djeca. Rizični su momci:
- fizički hendikepirani, često bolesni;
- nepotrebno nositi odrasle osobe koje nemaju sposobnosti interakcije među kolegama;
- ne asimilirati nastavni plan i program;
- procjenjuju se neadekvatno (previsoka ili nisko samopoštovanje );
- ne poštujući pravila i ne poštujući hijerarhiju u ovom timu.
Odrasli se mogu činiti čudnim, ali nadarena djeca također su često progonjena.
Posljedice nasilničkog ponašanja u školi
Nasilje djece u školi rijetko završava bez posljedica. Samo najsnažnija djeca sa stabilnom psihom, koja završavaju školu, zaboravljaju na uznemiravanje na koju su bili podvrgnuti. Najčešće, stalni progon negativno utječe na osobni razvoj: samo-sumnja raste povučena osoba , Najdramatičnija je mogućnost - dijete, ne vidi izlaz iz ove situacije, odlučeno samoubistvo ,
Uznemiravanje u školi: što učiniti?
Problem kako zaustaviti progon u školi može se riješiti samo zajedničkim naporima roditelja, nastavnika i školskog psihologa. Škola, u kojoj djeca provode znatan dio svog vremena, odgovorna je ako se u dječjem timu uspostavljaju nezdravi odnosi. Pozoran i osjetljiv učitelj primijetit će da u učionici postoji neuobičajena situacija. Položaj učitelja iznimno je važan, jer može psihološki podupirati dijete, organizirati podršku grupi za uvredljive, zaustavljene pokušaje da ga povrijedi, pomoći u stvaranju situacije uspjeha.
Roditelji bi trebali vidjeti što se događa s djetetom, održavati povjerljiv odnos s njim. Inače, nedostatak podrške odraslih može dovesti do tužnih posljedica kada dijete pokuša samoubojstvo ili fizičko nasilje prema prijestupnicima.
Veliku potporu može pružiti psiholog, a to može biti školski specijalist ili profesionalac izvana. 
Uz pomoć, dijete uči tehnike koje pomažu u izgradnji odnosa s vršnjacima, metodama samoobrane.
Dobro dokazana strategija Ne Blame Approach, temeljen na sposobnosti psihe da reciklira situaciju, pronalaženje najboljeg rješenja. Situacija se analizira i analizira uključivanjem svih sudionika u sukob, nastavnika. Važno je da nikakva kazna ne bi trebala slijediti.
U najtežim slučajevima, problem nasilničkog ponašanja u školi rješava se transferom u drugu obrazovnu ustanovu ili čak preseljavanjem.