majčinstvo Dijete i briga za njega

Autoritativni stil obrazovanja

U pravilu, autoritarno stil obiteljskog obrazovanja nije jako toplo. Karakterizira ga prevladavanje vrste komunikacije "roditelj-dijete". Sve, bez iznimke, donose odluke odraslih (roditelja) koji vjeruju da njihovo dijete treba uvijek i uvijek poslušati.

Značajke autoritarnog stila
  1. Autoritarnim obrazovanjem roditelji praktički ne pokazuju svoju djecu ljubav prema njima. Stoga, s jedne strane, često se čini da su malo uklonjeni iz svojih potomaka.
  2. Roditelji stalno daju naloge i pokazuju što i kako, dok nema mjesta za bilo kakav kompromis.
  3. U obitelji u kojoj prevladava autoritarni stil odgoja, osobito su cijenjene kvalitete poput poslušnosti, poštivanja tradicije i poštovanja.
  4. Pravila se nikada ne raspravljaju. Općenito se vjeruje da su odrasli u svim slučajevima u pravu, tako da često neposlušnost kažnjava fizičkim sredstvima.
  5. Roditelji uvijek ograničavaju svoju neovisnost, ne uključujući potrebu da se njihovo mišljenje uzme u obzir. U isto vrijeme sve je popraćeno stalnom strogom kontrolom.
  6. Djeca, jer se neprestano poslušaju narudžbama, naknadno postaju neinizirajući. Istodobno, autoritarni roditelji očekuju neopravdanu neovisnost od njih kao rezultat odgoja svojeg djeteta. Djeca, pak, prilično su pasivna, budući da su sve njihove radnje svedene na potrebe roditelja.

Nedostaci autoritarnog stila obrazovanja

Autoritarni stil obiteljskog obrazovanja ima mnoge nedostatke za djecu. Dakle, već u adolescenciji, zbog njega stalno nastaju sukobi. Ti tinejdžeri koji su aktivniji počinju se samo pobuniti i ne žele izvršiti roditeljske zadatke. Kao rezultat toga, djeca postaju agresivnija, i često potpuno napušta roditeljski gnijezdo.

Statistika potvrđuje da su dječaci iz takvih obitelji skloniji nasilju. Oni su obično nesigurni u sebi, stalno potisnuti, i razina samopoštovanje prilično niska. Kao rezultat toga, svi mržnja i bijes su izdali drugi.

Takvi odnosi potpuno isključuju prisutnost duhovne intimnosti između roditelja i djece. U takvim obiteljima nema međusobnog povezivanja, što u konačnici dovodi do razvoja budnosti prema svima ostalima.

Stoga je u procesu obrazovanja vrlo važno davati djetetu slobodu djelovanja. Međutim, to ne znači da bi trebalo ostati samo za sebe.