majčinstvo Dijete i briga za njega

Dodatno obrazovanje za djecu

Trenutačno se roditelji suočavaju s činjenicom da bez dodatnog obrazovanja dijete ne može ući u prestižnu školu ili sveučilište. Uobičajeni nastavni planovi i programi nisu dovoljni za to. U principu, trebalo bi uvođenje dodatnih obrazovnih programa za djecu u dječjim vrtićima kako bi se u djetetu uvuklo navika kontinuiranog izvannastavnog djelovanja.

Zašto nam je potrebna suvremena dodatna edukacija djece?

Dodatno obrazovanje odnosi se na opseg stjecanja znanja i vještina izvan obveznog državnog standarda, koji bi trebao zadovoljiti različite interese djeteta.

Glavna područja dodatnog obrazovanja za djecu i mladež su:

  • znanstvene i tehničke;
  • umjetnički i estetski;
  • sport;
  • zdravlje i fitnes;
  • ekološki i biološki;
  • vojni patriot;
  • društveni i pedagoški;
  • ekonomska i pravna;
  • kulturne studije;
  • turističke i lokalne prirode.

Ovo nije potpuni popis interesa djece i roditelja. Razvoj dodatnog obrazovanja djece, prvenstveno povezanih sa sposobnostima regije, kao i organizacijom uprave obrazovnih institucija.

Zadaće dodatnog obrazovanja djece predškolske i školske dobi uključuju skladnu povezanost zajedničkog obrazovnog standarda s stvaranjem potrebnih uvjeta za stvaranje kreativne ličnosti. Glavni naglasak je na zaštiti prava djeteta na samoodređenje i samorazvoj.

Problemi dodatnog obrazovanja djece i mladih

Jedan od glavnih problema sustava dodatnog obrazovanja za djecu predškolske i školske dobi je nedostatak osposobljavanja nastavnika. Postoji određena psihološka prepreka koja sprječava nastavnike da se bave dopunskim obrazovanjem, kao i općim standardom. U pravilu je školskim učiteljima prilično teško razbiti poznate stereotipe i tretirati dijete kao ravnopravno.

Stoga se u većini slučajeva održavaju dodatne nastave u poučnoj formi, što se praktički ne razlikuje od školskih sati. Osim toga, prepreka širokom razvoju dodatnog obrazovanja u vrtićima i školama je nedostatak materijalnih resursa. Često, u lokalnom proračunu nema sredstava za plaćanje izvannastavnih aktivnosti.

U ovom slučaju, roditelji su prisiljeni prijaviti se privatnim organizacijama, dajući puno novca kako bi voljeno dijete dobilo željeno obrazovanje. Istina, visoka uplata ne znači jamstvo kvalitete. Nastavnici privatnog centra bili su obučeni u istim strukturama vlasti, a njihove metode rada malo se razlikuju od općeg obrazovanja.

Vrste ustanova za dodatno obrazovanje za djecu

Danas postoje četiri vrste organizacije dodatnog obrazovanja.

  1. Niz slučajnih dijelova i krugova u sveobuhvatnoj školi, Problemi dodatnog obrazovanja djece nisu ujedinjeni u zajedničkoj strukturi. Rad sekcija ovisi samo o materijalnoj osnovi i osoblju. Ovaj je model najčešći na području Ruske Federacije.
  2. Sekcije su ujedinjene općom orijentacijom rada. Često, ovo područje postaje dio osnovnog školovanja škole.
  3. Sveobuhvatna škola održava bliski odnos s centrima dječje kreativnosti, glazbene ili sportske škole, muzeja, kazališta i drugih. Razvija se zajednički program rada.
  4. Najučinkovitiji nastavni i obrazovni kompleksi s skladnom kombinacijom općeg i dodatnog obrazovanja.