Vrste obiteljskog odgoja opće su karakteristike složenih odnosa unutar jedne obitelji. Oni su potpuno ovisni o položaju roditelja u cjelini i određeni su s tri glavna čimbenika:

  • adekvatnost - primjerenost primjene pojedinih načela obrazovanja na određeno dijete sa svojim osobinama;
  • dinamizam - sposobnost roditeljskog položaja da se pomakne, promijeni, preusmjerava, kada okolnosti to zahtijevaju;
  • predvidljivost - približan prikaz rezultata upotrebe određenih stilova i vrsta obiteljskog obrazovanja.

Kao osnova za klasifikaciju vrsta obitelji i obiteljskog obrazovanja uzeti su sljedeći parametri:

  1. Stupanj emocionalnog prihvaćanja i interesa roditelja u djetetu.
  2. Briga o sudjelovanju.
  3. Slijed provedbe određenih vrsta obiteljskog odgoja djeteta.
  4. Zahtjeve.
  5. Sposobnost roditelja da kontroliraju svoje afektivne manifestacije.
  6. Razina anksioznosti.
  7. Značajke upravljanja unutar obitelji kao cjeline.

Najčešći tipovi obiteljskog obrazovanja

Na temelju gore navedenih čimbenika može se identificirati 576 različitih vrsta "ispravnih" i "pogrešnih" obiteljskih obrazovanja, ali u stvarnom životu najčešće se nalaze samo 8 osnovnih tipova:

  1. Emocionalno odbacivanje - roditelji su slabi u manifestacijama emocija djetetu i vrlo brzo je također neukusan pokazati emocije prema njima. Takva djeca odrastaju zatvorena, imaju iznimno slabu emocionalnu sferu i nisko samopoštovanje.
  2. Zlostavljanje često prati emocionalno odbacivanje. Čvrstoća se može očitovati u fizičkom i psihičkom zlostavljanju djeteta. Djeca koja se odgajaju tako često pokazuju poremećaj ličnosti i visoku razinu agresije.
  3. Povećana moralna odgovornost - nametanje djeteta neispunjenih težnji i nada, formalni pristup njemu. Emocionalna sfera takve djece je također loša, izgubljena u intenzivnim emocionalnim situacijama.
  4. Kontradiktorno obrazovanje - nastaje u slučaju sukoba o stilovima obrazovanja unutar obitelji. Takva djeca odrastaju zabrinuti, sumnjičavi, licemjerni.
  5. Hipoprotekcija - nedostatak stvarnog interesa za život djeteta, nedostatak kontrole. "Stray" djeca riskiraju da padaju pod utjecaj drugih.
  6. Hyperprotechia - hiper- skrb, želja za potpunom kontrolom djeteta vrste nepravilnog obiteljskog obrazovanja i štititi ga od vanjskog svijeta. Često je rezultat neispunjenih potreba roditelja u ljubavi. Prekomjerno odgojena djeca odrastaju sebična, nisu u stanju pravilno se pridružiti timu.
  7. Hipohondrija - razvija se u obiteljima gdje je dijete odavno pretrpjelo ozbiljnu bolest. Cijeli život obitelji vezan je za njegovu dobrobit, sve je prekinuto kroz prizmu bolesti. Takva djeca su samo-centrirana, pod pritiskom sažaljenja.
  8. Ljubav je idealan oblik obiteljskog odgoja, kada roditelji bezuvjetno prihvate dijete, uzmu u obzir njihove interese, potiču inicijativu.