Sindrom odanog učenika (ili uvažava učenik) - inherentan nekim svojstvima djece i odraslih, pretjeruje njihove sposobnosti, idealizira ih, usredotočujući se na neki uzorak ponašanja. Drugim riječima, kompleks učenika počasti može se nazvati perfectionism tipičnim za mnoge djece, posebno tinejdžera u tranziciji.
Dijete s izvanrednim učenikovim sindromom ne treba nagovoriti na rad više, čitati više knjiga i često naučiti vage propisane u glazbenoj školi. Bez savjeta takvog djeteta razumijeva potrebu za učenjem. Nema potrebe postaviti takvo dijete kao primjer. Obično dijete s izvanrednim učenikovim sindromom stalno ga ima pred očima i pokuša ga svaki put oponašati. Međutim, zanimanje za učenje i želja za postizanjem boljih rezultata negativno utječu na sposobnost takvog djeteta da se druži. S obzirom na činjenicu da dijete s sindromom izvrsnosti pretjerano zahtijeva svoje vršnjake, on uopće ne komunicira s kolegama ili nije u stanju komunicirati s njima na ravnopravnoj osnovi. Glavni problem izvrsnih studenata jest da ne mogu računati s drugima kao jednakima.
Ako djetetu ne volite pomagati kućnim poslovima, recite da ga ne dopustite da ode s razredom za razgledavanje drugog grada ili filma ako ne opere jela poslije večere tjedan dana. Na takvim izjavama o pitanju, dijete odjednom želi učiniti ili učiniti da ranije uopće ne bi bilo poželjno.)