majčinstvo Dijete i briga za njega

Priča - igranje uloga - karakteristike i vrste igara za predškolsku djecu

Igra uloga u priči Rast djece prolazi kroz brojne etape, a na svakoj od njih djeca su popraćena priča-ulogom. Kroha bavi igračkama nesvjesno, prvo sebe, a zatim s njegovim vršnjacima. Budući da se svaka percepcija svijeta oko sebe događa u igrivosti, ova vrsta aktivnosti je vrlo važna za skladan razvoj.

Karakteristike igranja uloga

Način na koji djeca percipiraju okolnu stvarnost su temelj svake igre uloga. Pokušavaju na ulogu odraslih, oslanjajući se na vlastito iskustvo, tj. Kako to vide. Čak se u dobi od 2-3 godine djeca počinju uključivati ​​u igračke, a to je prva manifestacija potrebe za ovom vrstom aktivnosti. Što stariji postane, to su ozbiljniji postupci.

Nemojte podcjenjivati ​​značaj igre priče u životu predškolske dobi. Potrebno je svima, jer se kroz njega javlja mentalni, osobni i intelektualni razvoj male osobe. Uz pomoć igara, djeca se mogu samostalno nositi s raznim fobijama (strah od mraka, psi, liječnici, komunikacija s vršnjacima) bez intervencije psihologa.

Takva igra oblika savršeno prilagođava malog čovjeka novim uvjetima za njega - prelazak u drugo mjesto stanovanja, ući u školu. Svrha igre priče je pomoći mladiću da se smiri u svijetu odraslih. Do tog doba još je daleko, ali to je prednost - za godine takvih aktivnosti djeca imaju vremena naučiti kako se odrasli trebaju ponašati u ovoj ili onoj situaciji i to će im pomoći u budućnosti. Struktura priče-role igra sastoji se od uloge, sadržaja i zapleta. Svaka od komponenata ima određenu ulogu, a sve su značajne:

  1. Parcela je to sfera ljudske aktivnosti koja se igra u procesu igre. Može biti obitelj, škola, policija, vrtić - sve kao u stvarnom životu.
  2. Prvo, uloga djeteta odabire za sebe. Nakon toga, oni se dijele među sudionicima, i svatko želi ispuniti ono što je više po njegovu naklonost.
  3. Sadržaj ovisi o dobi igrača i njihovom životnom iskustvu. Igra uloga je svjesna akcija koja se izvodi u određenom poretku po suglasnosti sudionika.

Vrste priča-uloga igara predškolaca

Urasli, u osnovi, samo su promatrači i ne ometaju tijek djelovanja. Koja priča - uloge za djecu odabiru, sami sudionici odlučuju. Podijeljeni su u pet glavnih sorata, ali mogu se također miješati:

  1. Postavi igre. U njima karapuz je sam voditelj njegovih postupaka. On govori u svoje ime, ili u ime igračke, prema scenariju koji je sam skovao.
  2. Javne igre će biti pune, kada postoje igračke za igranje igara za djecu. Za igranje parcele na temu "bolnica", "transport" i drugi, trebate odgovarajuće rekvizite.
  3. Postoje manje uobičajene igre na domoljubnoj ili herojskoj temi. U njima, djeca mogu biti hrabri vojnici, poznati kozmonauti.
  4. Priča-uloga igra može prikazivati ​​crtiće ili bajke uz sudjelovanje likova od njih - Mickey Mouse, zlo čarobnjaka - to se zove vila.
  5. Teme kućanstva jedna su od omiljenih među djecom - "dom" ili "obitelj" pokazuju prave odnose u djetetovoj obitelji.

Igra za ulogu priča "Shop"

Jednom kada dođe vrijeme kada dijete prvi put odlazi kruh u najbližu trgovinu. Priprema za ovo odgovorno poslovanje počinje unaprijed. Za to se koriste slične igre za uloge predškolaca:

  1. Zalihe. Za igru ​​ćete trebati povrće i voće, vage, novac, pregaču za prodavatelja.
  2. Cilj. Potrebna je uloga u igri "Trgovina" kako bi se poboljšalo poznavanje djece o imenima povrća i voća kako bi im se pomoglo da nauče o zamršenosti prodavačke profesije.
  3. Tečaj. Prodavač obuče pregaču i kapuljaču i teži plodovima koje je kupac zatražio. Plaća novac i stavlja kupnju u torbu.
Bolnica za igranje uloga u igri

Priča-uloga igra "Bolnica"

Mnoga od predškolske djece se boji otići liječniku. Pomoć pri prevladavanju straha pomoći će oponašati različite situacije koje se javljaju na recepciji liječnika, u manipulativnoj sobi, kod stomatologa:

  1. Zalihe. Potrebni atributi su liječnička kapa, fonendoskop, spatula, ENT ogledalo, čekić za neurologa, plastičnu špricu i pamučnu vunu.
  2. Cilj. Priča - uloga igra "Bolnica", čija je svrha upoznati sa svrhom liječničkih alata, može pomoći djeci da uče kako djelovati prema priči. Pozitivna točka bit će smanjenje liječničkog straha.
  3. Tečaj. Koristeći se takvim sastavnicama igre uloge priče kao zemljište, uloge i sadržaja, učiteljica predlaže djeci da se podijele u Eskulapi i bolesne. Prvi su naoružani alatima, nakon čega primaju pacijente.
Obiteljska igra obitelji koja igra ulogu

Igra za igru ​​"Obitelj"

Djevojke i dječaci vole kopirati odnos mame i tate. Igra "Family", čiji je cilj sposobnost pravilnog dodjeljivanja uloga, pomaže razumjeti njezinu ulogu u društvu:

  1. Zalihe. Za ovu igru ​​ne treba puno, bit će dovoljne lutke, kao beba, igračaka i posuđe, školjka, kuglica.
  2. Cilj. Glavni zadatak je otkrivanje unutarnjeg svijeta predškolske dobi, trening interakcije između članova obitelji.
  3. Tečaj. Djeca sami reguliraju scenarij, prema njihovoj percepciji ponašanja unutar obitelji.

Zemljište uloga "Frizerski salon"

Male djevojke žele izgledati kao njihove majke koje se brinu za ljepotu. Ta želja treba biti razvijena. Igra uloga "Frizerski", čiji je cilj razvijanje znanja o profesiji, bit će od interesa za dječake:

  1. Zalihe. Flaconi od šampona, sprej za kosu, češljevi i isječci za kosu.
  2. Cilj. Djeca tijekom igre nauče mnogo novih pojmova, kao što su "curlers", "styling" i to proširuje njihov vokabular. Oni su također obučeni u normama ponašanja na javnim mjestima.
  3. Tečaj. Klijent dolazi u frizerski salon, koji koristi češalj i češalj za izradu frizure.

Zemljište i uloga igranje Školska igra

Priprema za školski život trebala bi početi davno prije prvog razreda. To će vam pomoći u igranju procesa lekcije, kada se budući student ima priliku osjećati kao učenik i učitelj:

  1. Zalihe. Atributi za igrokaz "škola" su jednostavni. Potrajat će ploču, pokazivač, naočale i zvono. "Učenici" trebaju knjige, bilježnice, ruksak i olovke.
  2. Cilj. Nastava pomažu da pojam djece o školi bude konkretniji, a ne apstraktan, kako bi prevladao strah.
  3. Tečaj. Učitelj poziva učenike na sat, pozivajući zvono. Djeca sjednu mirno, podignu ruke, ne upuštati se.

Zemljište uloga "Atelier"

Djevojke s praktičnim uživanjem u rezu i šivanju uz pomoć malog dječjeg šivaćeg stroja. Dječaci mogu djelovati kao modeli. Ova nestandardna igračka aktivnost, kao i ostalo, doprinosi socijalizaciji djeteta:

  1. Zalihe. Potrebne atribute priče-uloga igra "Atelier" je u svakom vrtiću. To su glačanje, daske za glačanje, lutke i odjeća za njih. Osim toga, možete kupiti metar za mjerenje, papir i škare za uzorke.
  2. Cilj. Djecu se pomaže uspostaviti međusobne odnose i upoznati ih s osnovama šivanja i šivanja - što rade radnici studija.
  3. Tečaj. Djeca dolaze s uzorkom, izrezati i pretvarati se da šću haljinu za lutku.
Kafić za igranje uloga u priči

Zemljište-uloga igra "Cafe"

Sposobnost ponašanja na javnim mjestima korisna je budućoj odrasloj osobi. U tome će pomoći prirodu-uloge "Kafić" čiji se atributi nalaze u svakoj grupi vrtića:

  1. Zalihe. Trebat će vam: pladanj, čaj, kolače, voće, igračke, konfete.
  2. Cilj. U tom procesu djeca uče točno služenje, poštujući međusobne odnose.
  3. Tečaj. U akciji sudionici su konobar, posjetitelji, kuharica. Svatko je zauzet vlastitim poslovima, krajnji cilj koji je kvalitetna usluga stanovništvu.
Priče - uloge na SDA

Zemljište i uloga igranje igre na pravilima ceste

Učiti kompetentno ponašanje na cesti koju trebate od ranog doba. Za to se održavaju razni događaji, među kojima je priča-uloga "Pravila ceste":

  1. Zalihe. Uzima se slikana ili praćena zebra, semafor, štapić regulatora.
  2. Cilj. Tijekom igre djeca uče kako se pravilno ponašati na ulici, gdje će prijeći cestu, upoznati se sa semaforima.
  3. Tečaj. Djeca su podijeljena na pješake, vozače, regulatore. Učiteljica kaže pravila, a dječaci i djevojčice igraju izmišljene situacije.

Analiza uloge igrališta

Glavni pokazatelj razvoja igre priče je njegova dosljedna akcija koju regulira sama djeca. To znači da proces započinje, a zatim njegov glavni dio ide, a onda logično završava. U njemu djeca mogu imati poteškoća, a zadatak nastavnika je eliminirati nesporazume. Gledanje djece izvana i ometanje ako je potrebno, skrbnik analizira ponašanje sudionika.

Dijagnoza igre uloge otkriva poteškoće u odnosima djece - jesu li prijateljski jedni s drugima, mogu li djelovati zajedno i pomagati jedni drugima. Promatranje djece pomaže u razumijevanju da li imaju problema s rješavanjem s odraslima. Na temelju stečenog znanja, odgojitelji bi trebali ispraviti ponašanja u ranoj dobi.

Ne samo da nastavnici, već i roditelji mogu uspješno iskoristiti ovaj način komuniciranja s djetetom, kao način diverzificiranja slobodnog vremena. Dakle, možete neočekivano naučiti mnogo novih stvari, pa čak i vidjeti sebe izvana u akcijama, djelima i sova plišane igračke ili lutke. Osobito je korisno provesti vrijeme, slično, onima koji iz nekog razloga ne dolaze u vrtić i rijetko komuniciraju s vršnjacima.